遨游汉字王国活动方案 活动目标：1、通过综合实践活动，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的神奇和有趣。2、通过社会的用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。3、在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。4、在活动中，学会制定计划，并能统筹安排计划的实施，学会撰写调查报告。课时安排：2 课时第一课时 制定计划一、走进汉字导语：汉字不光神奇、有趣还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！汉字堪称中国的五大发明之一，每一个字都有一段故事。她蕴含着中华民族独特审美性格的精灵，让我们走进汉字、研究汉字、走进汉字的缤纷世界。制订计划1、说一说，对汉字的哪些问题感兴趣？2、学生按共同研究的内容自愿组成兴趣小组，讨论确定研究专题和研究具体目标。二、制订小组活动计划第二课时 汇报展示一、导语：汉字，是我们最亲密的伙伴，它由最初的创造到现在的灵活运用，历经五千年历史，但它身上还蒙着一层神秘的面纱。上节课我们根据自己感兴趣的话题制定了活动计划。这节课请大家展示汇报你们的调查结果，让我们一同走进汉字，了解汉字。主持人甲：汉字历史悠久，记录承载着中华文明。主持人乙：汉字的出现标志着我们祖先向文明迈出了第一步。主持人甲：一个汉字一幅画。主持人乙：一个汉字就是一段历史。合：为了探索汉字的奥秘，今天就让我们一同走进汉字。四年二班遨游汉字王国综合实践活动现在开始。一、 主持人甲：几千年使用汉字过程中，为了记录语言、相互交际的需要，人们不断地改进着文字的形体，字体的演变经历了一个又一个阶段。下面请出我们的第一组汇报他们的调查情况二、一组：探索组组长：大家好，我是探索组的组长我组一共有 人调查员： 记录员： 汇报员：调查时间：调查方式：上网查询、书店、访问汇报方式：图片展示、资料汇报调查目的：了解汉字演变过程及各种字体的特点。首先由同学向大家介绍有关汉字演变的历史传说。1、结绳记事2、物语3、仓颉造字组长：这些都是有关汉字演变的历史传说，下面由 给大家介绍汉字演变的过程及各种字体特点。组长：我们汇报马上就要结束了，不知你们还有什么疑惑或感受。三、二组主持人甲：从祖先最初创造汉字到今天我们灵活运用汉字已有五千年历史。主持人乙：汉字不仅神奇，更充满了趣味性，下面隆重请出我们的第二组。组长：大家好，我是汉字趣味组的组长 我们共有 名组员， 他们是：我们的记录员有：调查员：汇报...
