《运用除法两步计算解决问题》活动单【学习目标】1. 学会用除法两步计算解决问题.2. 学会从实际生活中收集数学信息，理解解决问题的方法.【活动方案】活动一：复习回顾（独立完成并展示，学习需要你的热情，你一定不能落后哦～）1.60 名同学平均分成 2 组，每组有多少人？（安静独立地思考，把算式写在下面的横线上）___________________________________________.2.960 个杯子，每 6 个装一盒，可以装多少盒？（安静独立地思考，把算式写在下面的横线上）___________________________________________.活动二：自主学习，合作探究（先自己独立思考，再把你的想法和同桌相互交流，最后小组集体交流，意见统一后派小代表展示交流结果）1. 请同学们认真观察题目中的图画，说一说画面的内容。2. 试着用自己的话把画面上的问题写出来。 ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________.3. 怎样求每个小圈有多少人呢？（请把算式写在下面的横线上） _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________【检测反馈】1.第 100 页“做一做”。（观察图画，弄清题目中的条件和问题。先在小组中讨论互相说一说，然后安静独立地完成）2.练习二十三第 10 题。（你准备先算什么？再算什么？请按你的思路列式解答，完成后跟组内同学说说你是怎样想的） 通过今天的学习，我知道了（学会了）________________________.我觉得的________________做的好，________________不够好，我以后要___________________________________.课堂表现评价：最后让我们一起来做个小小的统计吧！这节课我一共得了____颗星，我的表现
