前旗四中集体备课教案课题 第 15 课 血腥的资本积累主备人孟红备课地点417 办公室时间学习目标知识目标通过本课学习，使学生明白，欧洲资本主义发展初期的资本原始积累，与罪恶的奴隶贸易和残酷的殖民掠夺密切相关，西方殖民者“三角贸易”和英国在印度的殖民掠夺，都是最有力的证明。能力目标通过引导学生分析和思考西方殖民者进行奴隶“三角贸易”和对印度进行残酷殖民掠夺的原因，初步学会用历史唯物主义的基本方法分析历史现象和历史问题的因果关系，培养学生分析问题、解决问题的能力。情 感 态度 价 值观目标通过引导和启发学生思考“奴隶贸易”和“殖民掠夺”给西方国家和亚非拉国家带来的不同后果，一方面认识到资本主义原始积累的血腥性；另一方面，也要认识到资本主义发展的进步性，初步学会辩证地看问题的基本方法。 重点“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。难点 奴隶“三角贸易”、英国对印度殖民掠夺的后果和影响。学法1、3、4 课堂教学模式 自主合作探究教法启发点拨、图示法课 前准备利用导学案自主学习 多媒体课件奴隶“三角贸易”等相关多媒体、图片教 学 过 程个案1）导入新课：指导学生充满感情地朗读课前提示，让学生直观形象地了解欧洲殖民者在大西洋上运送黑人奴隶的血腥史实，并以此引入本课学习。2）学习小组内合作解决不明白的问题3）新课展示：(选出小组代表发言、组员补充)一、罪恶的“三角贸易”：这是本课的第一个重点。教材从三个方面叙述说明本目。1）是罪恶的奴隶贸易的背景，2）是罪恶的奴隶“三角贸易”的简单经过，3）是罪恶的奴隶贸易给西方殖民者带来的影响。学习本目时，可连环设问 ，层层递进，最后引导学生揭示奴隶贸易的本质，就是血腥的资本积累。引导学生回顾上一课内容，然后提问：“新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？”学生回答后再问：“欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？”“这些殖民掠夺方式给美洲带来了什么样后果和影响？”学生回答后，老师强调：由于大批当地印第安人遭到屠杀，导致美洲殖民者的种植园劳动力紧缺，然后引出奴隶“三角贸易”这个主题。引导学生阅读课文第二段文字及《“三角贸易”示意图》，然后提问：创设情境 激趣历史：通过播放美国电影《根》的片段），黑人主要集中产生于什么地方？为什么在美国有这么多的黑人？电影中主人公为什么寻找自己的根？今天就让我们一起穿越历史时空回到 500 多年前的非洲，开始他的...
