常量与变量 今天开学了，我从家骑自行车返校假设匀速行驶，每秒骑 5米 .你能用 s ， t 表示我骑车过程中的关系式吗？1 秒2 秒t 秒学校20.1 常量与变量学习目标： 1. 认识常量、变量的概念2. 体验在一个过程中常量与变量相对存在。3. 会在简单的过程中辨别常量和变量，会列简单关系式。重点：变量与常量。难点：对常量和变量的判断识别。 当鱼跳当鱼跳动时动时 ,, 观察水面观察水面上的波纹有怎样上的波纹有怎样的变化呢的变化呢 ??一、课前早知道：关于“量” 什么是事物的量呢？ 事物这种能够度量的属性就是事物的量。 而在对事物的量进行度量时又会产生度量次数，我们把度量次数用语言、文字符号表示出来就是数。即人们在认识和描述某一事物时，经常用量来表达事物的某些特征（或属性）。如速度，时间，路程，温度，面积，单价等。同时用数来表明量的大小。我们日常中使用的量，通常用数字和单位来表示。 请举一个含有常量和变量的实际例子 .一、自主学习 1 、独学 P60-61 ，思考什么是常量和变量，并结合例题说说你对常量和变量的理解。在一个过变化程中， 的量称为常量 , 的量称为变量。 2 、小组合作：一起探究一：试举例，指出所举例当中的常量和变量。说说怎样判断一个量是常量还是变量？如何表示它们之间的关系呢？并完成下面的练习。（ 1 ）长方形的长和宽分别是 a 与 b ，周长Ｃ＝ 2(a ＋ b) ，其中常量是（ ），变量是 （） （ 2 ）某水果店苹果的单价为 2.5 元 / 千克，记买 k 千克苹果的总价为 y 元，其中的常量是（ ），变量是（ ） （ 3 ）声音在空气中传播的速度与温度之间有关系，其中的常量是（ ），变量（ ） .（ 4 ）圆锥体积 V 与圆锥底面半径 r 圆锥高 h 之间存在关系式，其中常量是 （ ） , 变量（ ）（ 5 ）三角形的一边长为 5cm ，它的面积为 S （ cm2 ），这条边上的高为 h cm ，试用含 h 的式子表示 S 。（ 6 ）如果直角三角形中一锐角的度数为 α ，另一个锐角的度数为 β ，试用含 α 的式子表示 β 。（常量和变量必须存在于一个变化过程中，判断一个量是常量还是变量，须看： 1 、是否存在于一个变化过程中 2 、它在这个变化过程中的取值情况）快速小练：教材做一做：分组比赛。探究二：1 、我们知道路程 = 速度 × 时间，即 S=vt(1) 若汽车速度一定，则其中的变量为 ，常量为 。 (2) 若路...
