一、议论文篇的结构 议论文写作，以下五种模式可以参考，建议大家在具体作文训练中有意识地应用这些模式并达到熟练的地步。 1．总分式 中心论点 分论点① 提出分论点 摆事实对事实分析议论 分论点② 提出分论点 摆事实对事实分析议论分论点③ 提出分论点 摆事实对事实分析议论 总分式一般有三种形式：总→分；分→总；总→分→总。为了行文简洁，这里只列举一种。而分论的过程中，分论点→事实→对事实的分析议论，层次过程又是灵活变化的，可以事实→对事实的分析议论→分论点，可以分析议论→事实→分论点等。但无论用那一种分论模式，论点、事实、对事实的分析议论这三者必须具备，方能中心明确，论证有说服力。 【典范文评】(2007 年·广东卷)话题“传递” 在传递中发展 广东考生 技艺在传递中日益精湛，文化在传递中步入辉煌，科技在传递中发展，人类在传递中成长。在我们的生活中，传递无处不在。父母将他们的生活经验传递给我们，老师们把文化知识传递给我们，我们总是活在接受传递与传递者之间，我们总会把接受的事物在我们的心中加以提炼，加以升华，加上自己的见解，而这个过程，就是发展。 (开篇扣紧话题“传递”行文，明确提出中心论点：事物在传递中发展。) 事物的发展离不开传递。(提出分论点。)从书法的发展中我们便可清楚地看到这一点，从古老的篆体，到秦朝的小篆，再到隶书、楷书、行楷、宋体、草书，最后发展为百花齐放的书法艺术。(摆事实。)这一个过程中就包括了一代代人的传承发展，从繁到简，从古到今，一代一代的书法家们接到前人传递的技艺后，经过自己的思考、研究、创新，扬其精华，去其糟粕，发展为一代又一代，一种又一种好字体，若不经过一代代的传递，仅凭一代人便可以把书法提升到如此高度吗？这显然是天方夜谭。(对事实分析议论。)(分论点①。) 传递的核心是发展。(提出分论点。)在小说中常能看到这样一段话：“如今为师传你本门武学，望你能把历代祖师传下来的武艺发扬光大。” (摆事实 1。)这种武侠小说的情景虽然是虚构的，但是也客观地反映出人类希望通过传递来把学问发展到一个新的高度。(对事实 1 分析议论。)如今人人都在关注奥运，人人都在期盼奥运，(摆事实 2。) 其实奥运的精神也是一种传递，而这种传递也是为了发展奥运的精神，在一届一届的传递中，从最初的“更快、更高、更强”发展到了“绿色奥运，人文奥...
