在合作中成长 王娟娟 阳平镇第二初级中学 合作是现代社会乃至未来社会永恒的主题，社会的和谐、高效都离不开合作
心理健康教育教学要点中指出要培养学生主动与他人交往的兴趣和能力，学会处理、协调与他人的关系，培养合作精神
因此我选择了这个主题做重点探讨
心理健康教育是素质教育的组成部分，根据心理健康教学内容及要点和本节课具体特点我试图将以下理念渗透到整个教学之中
（ 1 ）在教学的“平等对话”中建立“民主、和谐、健康”的课堂人际关系
（ 2 ）以学生为主体，注重营造平等、民主、宽松、和谐的氛围，充分调动学生积极性、参与性和情感性
（ 3 ）在“知情融合”的教学情境中促进学生健康的情感体验
教学目的：通过本节课的学习，使学生学会处理协调与他人的关系 , 培养合作的精神
教学重点 : 通过活动使学生的合作意识和能力有所提高 , 体验合作的快乐
教学难点 : 学会合作方法 , 培养合作精神
教学方法 : 通过讲故事 , 做游戏 , 角色扮演等系列活动 , 使学生在活动中产生体验 , 感悟 ,发展健全人格 , 促进心理健康
通过一系列心理辅导和心理训练活动，使学生在活动中产生体验和感悟，并在教师和同学们的支持中化解心理问题，发展健全人格，促进心理健康
所以，在通常教学方法基础上，结合课程特点我采用了认知改变法，角色扮演法、游戏辅导法指导学生学习
同桌做拍手游戏，体会两人合作的重要性
阅读：我诉我心（ 90~91 页），思考以下两个问题：1 、通过王老师两堂语文课的对比，你发现王老师采取了什么学习方法
2 、你在今后的学习和生活中，打算怎么做
合作学习合力吹气球讨论分享一下问题：1 、你们成功或失败的原因是什么
你的感受是什么
2 、听了大家的发言，你学到了什么
探究合作方法： 一、培养合作意识
团结协作 二、端正合作的态度
以诚相待、信任 三、学会合作的方法
