小学六年级英语毕业班总复习计划 东厦小学 谢泽红2014 年 7 月 5 号的毕业考即将到来，，紧张的复习工作已经紧锣密鼓地开始了。复习能让学生巩固所学知识，还能进行查漏补缺，使学生能顺利地完成小学阶段的学习任务，能在毕业考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下坚实的基础。下面本人就所教 601 班和 602 班的实际情况谈一谈本人的复习设想。 一、总体设想 两个班的总体水平相当，所以在复习过程中本人打算主要针对存在情况---尖子生少，中下层好喜闹，男女生分化等来制定计划，从提高他们的基础入手。准备以听说读写为主要复习形式，从单词，句子，语篇入手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。 复习内容：小学三年级至六年级所学的内容知识。 复习重点：以五年级和六年级知识为主要复习内容。 复习要求：1、注意复习的全面性。2、特别关注后进生 。3、按系统复习。4、注意重难点。5、以读，练为主，综合练习为主。6、重视学生的返馈信息。复习形式：上课读背，听写，操练，练习，讲解，归纳。复习计划：第一轮 14 周四前授新课期间做（09，10，12）三份质检复习卷并讲评；复习动词时态；周五第一次质量考 第二轮 复习教材及归类复习 15-16 周 复习五年上册课文；校对质量卷；完成（1）看中文写单词练习卷；（2）看音标写单词练习卷（3）看句子按首字母填单词卷 17 周 复习 5 年下册课文及六上 1-2 单元；校对练习卷；周 5 第二次质检18 周 复习六上 3-6 单元及六下 1-4 单元，校对综合卷19 周 复习四年-三年课文，校对综合卷第三轮 综合复习20 周 强调写文；较对卷；读印发词，句表及印发语法复习资料；学生答疑等 二、具体实施办法 （一）全面复习抓基础，帮助学生全面而系统地复习所学过的知识。 1．过好单词关。单词是学习英语的基础，针对本班学生中存在的基础差、习惯差的现状，本人准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。（1）按词性归类复习单词。 （2）按词汇表复习单词。加强四会单词的朗读与默写，给学生明确的任务，采用男女搭配，互帮互助的方式进行，这样学生一方面可以提高积极性，一方面容易获得成功。对于个别学困生来说，区别对待，给他们适当降低难度和要求，使他们也能尽最大努力过好单词关。2．过好词组关。词组是学习英语的关键，它是复习单词的良好途径，同时又是学习...
