念奴娇 赤壁怀古北宋 · 苏轼 写作背景写作背景• 宋神宗元丰三年（宋神宗元丰三年（ 10108080 ），苏轼因“乌台），苏轼因“乌台诗案”被贬往黄州（今诗案”被贬往黄州（今湖北黄冈）充团练副使，湖北黄冈）充团练副使，元丰五年，四十五岁的元丰五年，四十五岁的苏轼在游赤壁（黄州赤苏轼在游赤壁（黄州赤鼻矶）时，吊古抒怀，鼻矶）时，吊古抒怀，写下了“两赋一词”，写下了“两赋一词”，借此表达了他对古代英借此表达了他对古代英雄的赞美和自己壮志未雄的赞美和自己壮志未酬的感慨，同时，也显酬的感慨，同时，也显示了他豁达的人生观示了他豁达的人生观
大江东去，浪淘尽，千古风流人物
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
江山如画，一时多少豪杰
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭
故国神游，多情应笑我，早生华发
人生如梦，一尊还酹江月
念奴娇 · 赤壁怀古苏 轼朗 读 上阕 :描绘赤壁的景色
下阕：写周瑜的丰功伟绩和词人的感慨
为何用“风流人物”而不写成“英雄人物”
大江东去浪淘尽千古风流人物 “ 周瑜赤壁”还是 “周郎赤壁”
有什么特别意义吗
故垒西边人道是三国周郎赤壁 卷起千堆雪惊涛拍岸乱石穿空 这三句分别是从什么角度来写的
词人眼中的赤壁是怎样的一幅景
乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪一时多少豪杰一时多少豪杰江山如画江山如画过渡，承上启下，由写景到写人过渡，承上启下，由写景到写人 上阕的景物描写有什么特点
这些景物描写有什么作用
认真朗诵并思考： 上阕作者的视野开阔，通过比喻、拟人、夸张等修辞手法，把眼前的大好河山描绘得宏伟、 壮阔、气势磅礴
① 这就为叱咤风云的英雄人物的出场作了绝好的铺垫
② 同时也表现了作者博大的胸襟和豪迈的气概
这也体现了作者作为豪放派代表的词风
能否把“公瑾”换成“周郎”，能否把“初嫁”换成“出嫁
