10.2 直方图（第 1 课时）说明在以下问题中，总体、个体、样本、样本的容量各指什么。 （ 1 ）为了考察我校的学生参加课外体育活动的情况，调查了其中 20 名学生每天参加课外体育活动的时间。（ 2 ）为了了解一批灯泡的寿命，从中抽取 10 只进行试验 .（ 3 ）为了考察某公园一年中每天进园的人数，在其中的 30 天里对进园的人数进行了统计。要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查 ?（ 1 ）要调查市场上某种食品含量是否符号国家标准（ 2 ）检测某城市的空气质量（ 3 ）调查一个村子所有家庭的收入（ 4 ）调查人们对保护环境的意识（ 5 ）调查一个班级中的学生对建立班级英语角的看法（ 6 ）了解一批灯泡的使用寿命 ;抽样调查全面调查抽样调查抽样调查抽样调查全面调查你还记得我们学过的统计图各自的特点吗？条形图；折线图；扇形图 .1 ．创设情境，整理数据 为了参加全校各年级之间的广播体操比赛，七年级准备从 63 名同学中挑出身高相差不多的 40 名同学参加比赛，为此收集到了这 63 名同学的身高（单位：cm ）如下：158 158 160 168 159 159 151 158 159 168 158154 158 154 169 158 158 159 167 170 153 160160 159 159 160 149 163 163 162 172 161 153156 162 162 163 157 162 162 161 157 157 164155 156 165 166 156 154 166 164 165 156 157153 165 159 157 155 164 156 166选择身高在哪个范围的同学参加呢？思考能不能用我们学过的统计图来描述数据？老师在统计成绩时经常用到什么方法？100 分以上， 90 分到 100 分， 80 分到 90分……（ 1 ）计算最大与最小值的差 .1 ．创设情境，整理数据（ 2 ）决定组距和组数 .（ 3 ）列频数分布表． （ 4 ）画频数分布直方图，从频数分布直方图中能直观形象地看出频数分布的情况． 通过频数分布直方图，你能分析出数据分布有什么规律吗？ 同学们能不能总结一下绘制直方图的步骤？步骤：① 计算最大与最小值的差；② 决定组距和组数；③ 列频数分布表；④ 以横轴表示数据，纵轴表示频数，画频数分布直方图 .2 ．画出频数分布直方图 1 ）该中学参加本次数学竞赛的有多少名同学？（ 2 ）如果成绩在 90 分以上（含 90 分）的同学获奖，那么该中学参赛同学的获奖率是多少？（ 3 ）图中还提供了其他数据，例如该中学没有获得满分的同学等...
