中班综合活动：蚂蚁的世界设计意图： 蚂蚁是孩子们日常生活中比较熟悉的昆虫，孩子们经常能在室外的草地、土壤角落里寻找到
从身边最常见的动物入手引导幼儿的探索活动，不仅可以满足孩子的好奇心、求知欲，激发孩子的探究欲望，更有助与培养孩子热爱生命、热爱自然的美好情感
活动目标： 1．通过多种途径认识蚂蚁的外形特征，探索了解其生活习性
2．让幼儿在探索蚂蚁过程中体验发现的快乐
3．萌发热爱生命、热爱自然的美好情感
活动准备： 1．活动前幼儿与家长、老师一起与蚂蚁玩，共同捉蚂蚁并带回放在盒子里； 2．课件、放大镜
活动过程： 1．幼儿运用已有经验充分表达对蚂蚁的认识
师：宝宝们，这是谁呀
（蚂蚁）师：你们平时看到的蚂蚁是什么样子的
幼：蚂蚁长得一点点小，很可爱、蚂蚁住在草丛里，它会爬
师：今天吴老师也给宝宝们带来了蚂蚁和放大镜，我们来仔细瞧一瞧，蚂蚁是什么样子的呢
2．引导幼儿看课件，通过放大观察了解蚂蚁的外形特征
（幼儿用放大镜观察蚂蚁，边观察边讲
） 师：你们看到了什么
（每个孩子一个放大镜进行观察）师：看好的宝宝们，把椅子搬过来吧
师：谁告诉我你刚才看到了什么
师：小朋友们看到的蚂蚁是黑黑的，有触角、头、胸、肚子，身体一节一节的，吴老师还给蚂蚁拍了一张照片，我们一起来看看吧
（3）出示蚂蚁的图片，进一步观察
点课件师：这是蚂蚁的什么
（触角）来看看你们说对了吗
师：谁来做一做蚂蚁的触角
（玩游戏）师：这是蚂蚁的什么
（头、胸、肚子）（逐一点认并点课件）3．引导幼儿看课件，通过分工的不同了解蚂蚁的种类
师：今天宝宝们认识了谁呀（蚂蚁），你们还想问我什么问题呢
幼：你的家在哪呢
你有爸爸、妈妈吗
你有小宝宝吗
蚂蚁怎么说话
师：小朋友们有这么多的问题，就让我们先来看看蚂蚁家有谁吧
点课件 幼儿观看课件 师：仔细观察一下，图上的蚂蚁在干什么
幼：有的蚂蚁在搬
