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2、材料作文——抓准材料主旨材料材料的类型,有文字材料和图表材料;有单一材料和多则材料;有事例型材料和寓意性材料;有古代典籍材料和现实生活材料等等。无论是哪种类型的材料,无论这个材料提取主旨的角度是单一的还是多元的,都必须首先把握材料的主旨。特别是对有多个立意角度的材料,要注意从不同角度审准材料主旨。只有抓准了材料主旨,才能正确地转换成文章立意。抓住材料主旨的基本方法有:抓材料中的关键句找出主旨;分析材料中的形象找出主旨;明确材料的寓意找出主旨;分析材料之间的内在联系找出主旨。如:阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想:要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了,牧羊人的孩子看见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说:“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说:“它也很可爱啊!”要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题,不要脱离材料的含义作文,不要套作,不要抄袭。这是一则寓言材料,故事的主干内容是“乌鸦学鹰”。乌鸦学鹰没有成功,是因为它既不具备老鹰的客观条件,又不能从主观上认识自我。其主体材料的寓意是批评乌鸦的盲目模仿。类比现实,其深层意蕴是讥讽人们的丧失自我和盲目学习。把乌鸦的盲目模仿转换成人类的丧失自我、盲目学习,这样立意,毫无疑问,切合题意。这个认识从哪里来?材料中牧羊“这是一只记忘了自己叫什么的鸟”这一句话点出了隐藏于材料中的主旨。这就是抓关键句找主旨。从分析形象的角度看,寓言中的乌鸦又是一个主体形象。这个形象有哪些特征?除了上面所说的“盲目模仿”外,还应该有别的特征,如羡慕老鹰,不只是“临渊羡鱼”,而是为了理想“拼命练习”,这种敢想敢干的精神也是值得赞颂的,这样一分析,从这个形象的角度,就又有了新的角度。这则材料的复杂性还在于,对待同一事物,牧羊人的观点和孩子的看法又不一样,乌鸦学鹰,牧羊人认为“它忘了自己叫什么”,而孩子却认为“它也很可爱”。孩子的话,同样是一个表明观点态度的观点句。孩子认为可爱的原因,应该是上面所说的乌鸦敢想敢干的知其不可为而为之的精神。往深处想,牧羊人与孩子的观点能还统一?在哪一点上可以统一?这就是抓住材料的内在关系找主旨。可以这样立论:既赞扬乌鸦的敢想敢干精神,又提醒要注意根据客观实际正确地干,科学地干。对这种新型的材料作文,既要注意全面理解材料,又要从多角度进行开掘;既要准确立意行文,又要写出别具一格的新意来。3、话题作文——吃透文题内涵吃透内涵,就是要对文题出现的每一部分内容全面审读。一般来说,审读话题作文的材料部分,要像审读材料作文一样,抓准材料主旨,确定题意;审读提示语部分,重在明确题意指向;审读话题,要像审读命题作文一样,确定话题重点。材料、提示语、话题三个部分是一个有机体,不可偏漏。如:据《列子》记载:子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生无所息》”古今中外,还有诸多的论述,如:人就是不断地进行创新性地工作,工作是使人得到快乐的最好办法。(康德)我这一生基本上都是在辛苦地工作。(歌德)天子乃祈来年于天宗……劳农夫休息之。(《吕氏春秋》)休闲不是偶尔玩一次,而应是人们三分之一的生活。(旅游学专家)人们应该学会超前休息,也就是说在疲劳之前,适当休息效果最佳。(医学专家)读了上述文字,你有何感想,请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也你阐明你的思想观点。注意:所写的内容必须在话题范围之内,可任写一个方面,也可兼写两个方面;立意自定,角度自选,题目自拟;除诗歌外,文体不限;不少于800字;不得抄袭。审题时,可在审读文题的基础上,重点挖掘材料的内涵。材...

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