Unit 6 Meet my family 第一课时教案教学目标:1. 能够听.说.认读单词: family parents uncle aunt baby brother2. 能用英语简单介绍自己的家庭.3. 能听懂介绍家庭成员时使用的语言. 教学重.难点:掌握五个生词,并能在情景中运用.教具:课件 单词卡片 照片 教学过程: 一.热身( Warm-up )1.sing a song,《Father and mother》.2.Let’s chant.二.新课呈现( Presentation )1. 通过 father and mother 引出单词 parents, 教授单词.2. 通过爸爸,引出爸爸的弟弟 uncle. 教授单词. 再引出爸爸的妹妹 aunt.3. 利用抱婴儿的动作引出 baby.4. 通过以上四个单词引出 family.5. 出示课件, 让学生看着屏幕把单词拼出来.6. 让学生跟着课件读单词. 三.趣味操练:(Practice)1. Touching game. 比一比, 看谁先拍到单词.2. 抢读单词.3.What’s missing? 四.小组合作和巩固(Group work and consolidation )1. 教师拿出自己的全家福, 给同学们介绍自己的家人.2. 学生拿出准备好的相片,以组为单位,互相介绍自己的家人.3. 请几位学生上来介绍自己的家人,尽量用上以前学过的句型, “ He / She liks ---, 以达到拓展的目的.4. 齐读本课所学的新单词. 五. 作业.(Home work) 回家用英文称呼家人. 与家人共同分享学习英语的乐趣.板书设计 Meet my familyfamily parents uncle aunt baby brotherUnit6 Meet My Family 说课稿（第一课时）一．说教材 我说课的内容是四年级上册 Unit 6 Meet My Family Pat A 的第一课时，本单元围绕“家庭“这一题材开展，使学生能用英语简单介绍自己的家庭及人员以他们的职业。我借助”任务型“教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信新，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。 二、说教学目标 新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识，对教学内容的分析及基本教材的特点，我将教学目标确定为： 1）能力目标：能够简单介绍自己的家庭，如：This is my dad/uncle/…He is a farmer/driver/…; She is my mother/mom/… She is a doctor...
