《面试技巧-----中职生就业指导》的说课材料 哈尔滨市第二职业中学校 宗 静 一、教学目标：让学生掌握面试的技巧，培养学生的综合素质，为学生的择业就业做好准备。1.知识目标：面试的形式、结构化面试的流程、小组面试的技巧2.能力目标：掌握面试中各流程的具体事项；扩展学生相应的信息收集能力，培养学生分析问题的能力；相互沟通协作，培养学生良好的职业素养及社会责任感。3.德育目标：让学生在面试的过程中，获得成功的体验，掌握面试技巧，转变就业观念，增强就业信心，学好专业知识，掌握过硬技能，学会了解就业形势、收集就业信息，掌握求职技巧，在人才市场找到自己适合的就业岗位。二、教学重点及难点教学重点：面试综合能力的培养 教学难点：沟通与应变能力的培养三、教法运用1.情景模拟教学法：创设生动的场景，让学生有一定的直观感受。2.角色扮演法：学生通过角色扮演，积极思考并参与讨论，解决问题。3.合作讨论法：以学生为主体，理论联系实际，协作完成设计。四、学法指导 1.学生的特点：中职生有活力、有好奇心、理论学习水平不高，认知水平有待提高。 2.学生的基础：初步了解面试过程及形式。通过小组练习、角色扮演、观察欣赏、模拟实践。五、教学过程【课前准备】教师在门口迎接学生，示范引领。【教师导入】请同学们发表在进教室的感受？【新课讲授】（一）面试基本流程：面试前、面试中、面试后 1. 面试前：需要做哪些准备工作呢？ 面试前的准备：（1）形象—着装有风格而不华丽；干净整洁是必须；妆客体现气质；发型顺眼得体。(2）知识—专业知识、对应聘单位的了解、面试中常见的问题（3）资料---相关证件、证书、个人简历、求职信等（4）体能—健康的体魄（5）心理—保持良好心态、2. 面试中注意的事项（1）语言神态：说普通话、口齿清楚、神态自若、不卑不亢（2）面试礼仪：仪态大方得体、微笑、无声胜有声的形体语言（3）综合能力体现：职业素养、沟通能力、应变能力如何自我介绍？介绍自己的基本资料、能力、特长。3.面试后：密切关注应聘单位动向等待回音，保持良好的心态。（二）面试的三种形式1.结构化面试（标准化、传统式）（1）自我介绍：语言表达（逻辑、修辞度、语言波幅） 针对岗位要求 —— 表述（条件、优势、证书） （2）拉近距离：建立 —— 平等交流，积极关注关系 控制情绪，注意礼仪 不妄自尊大，不过于怯懦（3）引起兴趣 主考官 —— 捕捉最有效的信息（符合岗位要求） 你...
