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小雨沙沙教案设计VIP免费

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小雨沙沙教材分析:《小雨沙沙》是一首一段体的儿童歌曲,2/4 拍,宫调式。旋律采用了级进、同音反复及变化重复等方法,生动地描绘了小雨沙沙的声音。歌曲既向孩子们介绍了种子生长离不开雨露的科学道理,又启迪孩子热爱生活。教学目标:1.指导学生用亲切活泼的情绪演唱歌曲,并使学生懂得种子生长离不开雨露,启迪学生热爱大自然,感受音乐表现出春天的意境,喜欢这首歌曲2.能用自制乐器为歌曲伴奏。3.通过律动以及舞蹈表演等形式进一步拓展训练,开阔思路,增强表现力。教学重点:用天真活泼的语气唱歌,富有表现力来表演歌曲。教学难点:为歌曲伴奏。教学准备:歌谱、教学课件、米粒若干、黄豆若干、塑料瓶六个教学过程设计:教学过程教 学 设 计设计意图组织教学(听春声)1.播放音乐:随《嘀哩嘀哩》的音乐进入教室,感受春天的气息。2.师生问好。创设一种愉悦、和谐的教学氛围,伴着富节奏的音乐,激发学生的内心情感。激趣导入(猜谜语)1.猜谜语师:同学们,我们来做一个脑筋体操,请大家猜一个谜语:无数线儿细又长,上连天来下接地,线长能当鞋和袜,线长不能缝新衣。(打一自然现象)利用学生的好奇心,采用猜谜语的形 式 , 引 出“雨”,激发学生的兴趣,让学生感受春天美丽的景色。2.出示课题,启发学生理解《小雨沙沙》指的是春雨。3.出示春景图学唱歌曲(唱春雨)1.有感情的朗读歌词。2.听唱法学唱歌曲。(1)完整听一遍《小雨沙沙》的歌曲,了解熟悉歌曲旋律,师示范做动作;(2)听录音,学生轻声哼唱;(3)学唱歌曲,师作评价;(4)根据学生实际情况,做重点难点训练。(5)小组分角色合作表演歌曲。2.感恩教育。师:种子为什么会芽?(因为有雨水)师:种子在说话,会说些什么呢?(说谢谢)师:同学们长大成才,又离不开谁呢?(爸爸、妈妈、老师等)。你想对他们说句什么?听唱法学唱歌曲,培养学生听、唱的能力;通过分角色、合作表演,培养学生良好的人际关系和合作意识。通过知道了种子的生长离不开雨水,让学生懂得成长离不开父母、老师……从而学会感恩。激情游戏(创春声)1.游戏:找朋友(1)课件出示几副春景图(春风吹小树、春雨淋小草、春风吹风铃、雨后滴水),激发学生想象图里的声音。(2)启发学生用自己的声音或用自制乐器模仿图里的声音。(3)出示节奏声卡沙沙 沙沙;叮令 令令;在做游戏“找朋友”之前,先让学生通过“看——想——仿”,三个思维环节,最后才进入游戏,更巩固了学生对春天...

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