授课人：贺瑛 班级：八（6） 2009
14教材1、分腿腾越(山羊) 2、游戏重点前脚撑双脚踏跳
难点顶肩推手，上体直
教学目标认知目标：学生能记住分腿腾越山羊时前脚掌踏跳,手撑山羊时,挺胸、吸腹，提殿、分腿直、推手快
技能目标: 学生能做出分腿越过山羊动作
情感目标：学生能按教师的指令进行练习，并能完成教师规定的练习任务
教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数教师个人修改意见准备部分一常规二游戏一、体育委员整队，报告人数
二、师生相互问好
三、老师宣布本课主要内容和任务
四、慢跑 400 米五、游戏（活动山羊）1、 教师讲解要求和规则
2、 组织学生练习参与练习并巡回指10``一、队列如图示××××××××××××××〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇 ▲二、练习图：1、 学生听清要求和规则
2、 认 真 练 习 动 作 到位
遵守规则，注意安 对安全要多强调教学过程 教学内容教 师 活 动时间学 生 活 动次数教师个人修改意见基本部分跳 上 成 两 臂侧 举 分 腿 屈体 站 立 — —挺身跳下二、游戏一、练习两臂前举顶肩臂前伸动作
二、做一腿站立模仿分腿屈体顶肩动作练习
三、俯撑，两脚蹬地吸腹提臀分腿，重心前移，推手成两臂侧举分腿屈体站立，挺身跳，站立要稳
四、在保护、帮助下分腿腾越山羊
（1）教师讲解要求并示范
（2）组织学生练习
（3）巡回指导，及时纠错
二、接力跑1、 教师讲解要求和内容
2、 组织学生学习
3、 参与练习
20``10`学生练习图： 男 女学生易犯错误：分腿腾越时出现坐、擦器械和推手不力，上体抬起不快
二、学生练习图：1、 学生分成四小组
2、 各组在小组长带领下认真完练习
× × × ×〇 〇 〇 〇3次要注意学生分腿是否及时，特别是一定要强调双腿同时踏跳
保护帮助要好要求注意安全，采用比赛方法激发学生的学习兴趣
教学过程 教学
