五年级语文教案：落花生教学目标：１、熟读课文，正确读写本课生字词
２、分角色朗读，背诵自己喜欢的段落
３、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理
４、学习作者主次分明、借物喻理的表达方式
教学重点：１、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理
２、初步学习分清文章主次的阅读方法
教学难点：理解父亲所说的话的深刻含义，懂得做人的道理
教学过程：一、激发兴趣，进入课堂１、猜谜语：同学们，你们喜欢猜谜语吗
老师说一个谜语，让你们来猜猜，好不好
师：麻屋子，红帐子，里面睡着个白胖子
引入课题：落花生３、师：那你们知道为什么叫“落花生”吗
（因为它是地上开花，花落以后在地下结果的作物，所以叫落花生
）二、生品尝花生，谈论花生的各种好处师引：同学们，那你们爱吃花生吗
今天啊，老师为你们每个小组都准备了花生，让你们尝尝
吃过花生，还要结合生活实际所得，谈谈花生的各种好处
（注意：保持教师的清洁卫生
）生：１、分小组品尝后，小组讨论、小结
２、全班汇报交流
三、初读课文，整体感知师引：同学们，你们谈得真不错，打开课本，这里也有一家子在吃花生、议花生呢
看看他们说了些什么
１、复习生字词：师：昨天，我们熟悉了课文，学习了生字词，那下面老师就考考你们，看还认不认识这些生字宝宝
２、出示课件，学生认读、抽生认读、开火车读
四、理解课文，明白道理１、再读感知：下面我请同学们快速地朗读课文，思考这样一个问题：（课件出示）课文围绕落花生讲了哪些事
学生朗读思考汇报，教师适机点拨板书：① 种花生──②收花生──③吃花生──④议花生２、逐部分理解：（1）理解种花生、收花生：（略写
）① 下面同学们找一找，课文哪一段在讲种花生
师：从这一段你知道了什么
（学生自由发言
