你真棒教学目标：1.知识与能力：能发现、欣赏他人的优点和长处。2.过程与方法：能够主动观察同学的优点，用恰当的方式赞扬别人的优点或进步。3.情感态度价值观：通过被人夸奖，树立自信，激励自己不断进步，帮助学生养成欣赏他人的习惯，培养积极健康向上的生活态度。教学重点、难点：重点：让孩子去观察和寻找周围人身上的优点和长处。 难点：提高发现他人身上优点和长处的能力，真诚地赞美别人，在体验赞美带来的快乐的同时激励自己不断进步。 导入：1.单元导读。今天我们来学习第一课，你真棒。（板书课题）2.老师听说咱们班同学歌唱得特别好，你们想不想给老师展示一下。（师生表演《幸福拍手歌》）3.刚才小朋友们歌唱得真整齐，歌声真动听，你们真棒，老师要送给你们一个大拇哥。（简笔画：一个竖起的大拇指）4.老师给大家带来一位朋友，他要和我们一起上课，瞧（课件出示），他就是优点王国的国王。你们想去“优点王国”吗？那就让我们一起开始优点王国之旅吧！活动一：同桌，你真棒1.国王说了，要进入优点王国，需要发现身边同桌的优点，请看看你身边的同桌，你发现他身上有哪些优点？让我们真诚的告诉他吧！（课件出示要求，同桌自由赞美。）在同学们互相夸同桌的时候，老师发现有一对同桌表现特别棒，他们在夸对方的时候，用真诚的眼神看着对方，被夸奖的同学还有礼貌的说谢谢。谁愿意像他们一样，到前面来夸一夸你的同桌。2.请 2—3 对同桌上台。3.采访被夸奖的同学，听了同学的夸奖有什么感受？采访夸奖别人的同学，在夸奖别人时有什么感受？通过观察发现别人的优点，并真诚的告诉，是一件让人高兴的事情。活动二：同学，你真棒1.刚才同学们表现真棒，优点王国的大门为我们打开了。看到同学们能细心观察，发现同桌的优点，国王很高兴，他想和我们做一个游戏，瞧，这有四个大拇哥，可是没有涂颜色，需要小组同学合作给它涂颜色。（课件出示要求）要涂得又快又美观，在涂的时候要注意观察小组同学的表现，看他们有哪些优点。2.哪个组想展示自己组的作品（展示第 2—3 个组的作品）。同学们，看到他们的画，你想夸他们什么？采访上台的小组：你们涂得又快又美观，是什么做到的呢？你们发现自己组同学身上的优点了吗？说一说吧。他们的表现真好，让我们送他们一个大拇哥，一起对他们说“你真棒”。3.大家看，发现别人的优点不仅能让我们大家都高兴，还能够让别人受到鼓励，帮助别人做得更好。活动三：大家一起说1．优点国王更高新兴了...
