“依法治教，从我做起”学习体会 通过学习，作为教育工作者，更加明确了依法行政，更加清楚依法行政，依法治校势在必行，关键是行。学校管理者更应充分认清当前形势，由人治向法治的转变，实现由依靠行政手段管理向法律手段管理的转变，依法行政是依法治校的前提和保障，作为学校的管理者，要从我做起，要切实转变不适应形势需要的行政管理方式、方法，依据法律规定的职责、权限与程序对学校进行行政管理，切实维护学校的办学自主权，依法保护好学校的合法权益，为学校教育环境。作为学校的管理者，第一、转变观念，形成正确的工作指导思想，第二、学校要依法设置，建章立制。第三、建立民主管理和监督制度。第四、要强普法宣传。在学校的管理工作中，全面实行校务公开制度。学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支情况，福利待遇以及涉及教职工权益的其他事项，要及时向教职工公布，学校的招生规定、收费项目与标准等事项，要想家长和社会公开。建立健全以教职工为主的代表大会制度，加强民主管理和民主监督制度 ，使广大教师有一种法定的形式和正常的渠道参与学校的管理工作，坚持民主测评与集中决策相体一 的原则。建立家长委员会、广泛征求家长和社会的意见和建议 ，接受来自校内外的监督，及时调整工作，明确职责、职权。是广大教师和学生真正成为学校的主人，实现学校的规范化、制度化和民主化管理的统一。要积极投身于学法、知法、守法、用法的实践中。尤其是对学生这一特殊主体，更应充分重视法制教育，真正的形成从我做起，人人做起，依法执教、依法治学的和谐有序的法制化学校。
