第一单元 中外小说阅读经典，就是与伟人对话，是我们成长的基本条件，也是我们思想形成与发展的基础。“ 满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”在中国古典小说中，《红楼梦》是一个“异数”，又是一个空前绝后的小说艺术巅峰。“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看。”鲁迅总是用他的如椽大笔将下层社会的不幸悲剧描写出来，以引起“疗救”的注意。瑞典皇家科学院在授予海明威诺贝尔文学奖时称赞他“精通现代叙事艺术”，《老人与海》就是一个光辉的范例，它体现了海明威独特的艺术风格。【目标定位】□ 知识与能力目标掌握小说的相关知识，提高小说阅读能力和鉴赏评价水平。□ 过程与方法目标1 ．欣赏人物形象，要注意情节、环境与人物的关系，把握人物性格的多样性和丰富性。2 ．品味小说语言，把握叙述语言和人物语言的不同特点，体会人物的身份和性格特征，体会不同作者的不同创作风格。□ 情感态度价值观感受作者批判现实的态度和不屈不挠勇于奋斗的精神。【文本提要】小说是人生的“百科全书”，其魅力在于以独特手法透视社会生活。“千花百卉争明媚”，浩大的小说花园，美不胜收。本单元撷取的三朵奇葩，就是纵横古今中外的三幅社会生活画卷，就是一首由弱到强的命运交响曲。《林黛玉进贾府》通过林黛玉的眼睛，描写了贾府的穷奢极侈、气势烜赫、门禁森严，同时刻画了一系列人物形象，可谓描画得栩栩如生、形神毕肖。《祝福》主要写了祥林嫂的悲惨遭遇，是鲁迅先生用被压迫、被残害、被侮辱的妇女的血泪写成的控诉书。控诉和鞭笞了吃人的封建礼教和封建迷信对妇女的摧残。《老人与海》是海明威的最后一部也是最好的一部作品。小说描绘了一位老人勇敢顽强地与鲨鱼搏斗的情景，表现出老人的英勇无畏的硬汉精神。面对画卷上的主人公，面对交响曲的演奏者，我们心潮澎湃。我们随黛玉寄人篱下的伤感流泪，对祥林嫂愚昧无知的抗争叹息，被桑地亚哥面对失败的坚强折服。【学法指津】第一，分析人物形象在读懂词句含义的基础上分析把握人物，抓住人物形象来理解小说的内涵和艺术成就。人物是小说的主要构成要素，小说的主题和作者的创作意图都要通过人物形象来表现，因此欣赏小说要注意把握人物形象。本单元塑造人物形象都很成功，如林黛玉、祥林嫂、桑地亚哥等，无不栩栩如生，各具典型意义。学习时要注意从语言、动作、神态、心理活动入手，进行细致地剖析，把握这些人物形象的性格和命运，感受作者塑造人物的高超艺术。...
