课题 3 制取氧气 探究分解 H2O2制氧气反应中 MnO2作用（第二课时）宁强县第一初级中学 郭 欣一、教学目标1．知识与技能(1)了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法
(2)练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气
(3)认识分解反应
(4)认识催化剂和催化作用
2．过程与方法(1)学习反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法
(2)学会边实验、边讨论的方法，在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题
(3)学习运用观察、实验等方法获取信息，从而提高对实验进行分析、思考的能力
3．情感态度与价值观(1)通过实验装置的合理性，对学生进行美育教育和情感教育
(2)保持对化学实验的浓厚兴趣，从而激发学生学习化学的自觉性和积极性
(3)逐步认识用实验去验证化学理论，从而知道化学是一门以实验为基础的自然科学，学化学离不开做实验
二、教学重点氧气的实验室制法及实验操作
三、教学难点1．催化剂的概念
2．催化作用
四、教学方法复习提问→演示实验→讨论归纳→实验探究→问题探究→讨论归纳法→对比总结→得出结论→拓展视野→激发兴趣
五、教具准备5％的过氧化氢溶液、二氧化锰、木条、酒精灯、火柴、药匙、试管夹六、课时安排 2 课时七、教学过程第二课时 探究分解 H2O2制氧气反应中 MnO2作用[引入新课]教师：同学们，我们上节课学习了实验室制取氧气的原理和方法，那么你们知道在实验室制取氧气有哪些物质
学生：有1高锰酸钾、氯酸钾、双氧水
那么在这几种方法中都有一种物质为二氧化锰，你们知道它是什么吗
它的作用又是什么
从而导入本节新课题
[板书] 课题 3 分解过氧化氢溶液制取氧气[用课件呈现]实验内容1．在试管中加入 5 mL 5％的过氧化氢溶液，不用加热，把带火星的木条伸入试管，观察木条是否复燃
2．微微加热装有过氧化氢溶液
