幼儿园小班主题教案：上下楼梯活动目标 1、情感目标：通过活动，让幼儿体验音乐旋律的美感和节奏的鲜明
2、认知目标：让幼儿了解楼梯的用途及种类
3、能力目标： （1）、引导幼儿通过上下楼梯感受旋律的上行和下行
（2）、学习用速度的不同来表现音乐节奏的快慢
活动准备： 在楼梯墙面上贴满各式各样楼梯的图片、上行音和下行音的音乐、欢快的音乐和缓慢的音乐 活动过程： 1、师：小朋友，我们现在坐在哪里呀
（幼：楼梯上） 2、师：你都在哪见过楼梯
（幼：在楼里） 3、师：看一看楼梯是什么样子的
（幼：一层一层的） 4、师：瞧，这里有这么多楼梯的图片，我们一起来看一看，认识一下他们好么
（带领幼儿边往上走边认识各种各样的楼梯） 看，这一种楼梯直直的，这是什么楼梯呀
（幼：直形楼梯） 这是什么样的楼梯
（幼：会拐弯的楼梯） 再看这一张，下面象一条弧一样，这是弧形楼梯
小朋友们找一找，看看还有什么样的楼梯
（幼：还有这一种） 看它象小旋风一样（幼：旋转形楼梯） 5、（坐在楼梯上）师：小朋友们真棒，认识这么多种楼梯，那小朋友动动小脑筋想一想，我们为什么要建楼梯呢
（幼：方便小朋友和老师上下楼） 6、师：小朋友们上下楼梯要注意什么
（幼：注意安全） 怎样注意安全
（幼：慢慢走、小心摔倒，不能跑） 7、师：请小朋友们在楼梯上走一走，可以往上走，可以往下走
（幼儿上行或下行或观看楼梯图片、讨论） 音乐 1234567````````````上行音阶 8、师：小朋友们到这里来，（楼梯拐弯处）刚才小朋友听到的音乐象在干什么
（幼：上楼梯） 我们听着音乐一起往上走走好么
（跟着音乐往楼上走） 音乐 7654321```````````````下行音阶 9、师：这段音乐象在做什么呀
（幼：下楼梯） 那我们听着音乐一起往下走走好么
（跟着音乐往楼下走） 10、师：下面请小朋友自己听音乐，如
