《春天举行音乐会》教学目标： 1、聆听《春》，感受春的竟境
2、用自然的声音有表情地演唱歌曲《春天举行音乐会》，并能用欢快、活泼的情绪表演歌曲
3、通过知道生活中的一些用品是可以发出音响的，激发学生创作的欲望和发挥其想象能力
教学重点、难点： 1、在乐曲和歌声中感受“春”的意境
2、用生活用品来表现春天的音响
教学准备： 多媒体课件、钢琴、一些生活用品和学习用品
教学过程： 一、激情导入： 师：同学们，今天老师将和你们一同走入音乐王国，一起感受音乐的无穷魅力
首先我们静静地听一首好听的乐曲
（点击课件播放《春》
听后请孩子们说一说感受
） 第一次欣赏要求： 1、你好像听到了哪些声音
（春风、小鸟、泉水、雷声等）并让学生知道这些声音都是用弦乐器模仿的
2、你能听出来是什么乐器演奏的呢
提问：你能给乐曲起个名字吗
（出现小提琴协奏曲《四季》中的《春》的第一乐章，作曲者：意大利作曲家维瓦尔第） 第二次欣赏要求：1、你能模唱它的主题吗
（主题音乐按钮）2、当你听到它时能举起你的右手吗
师：是的，春天是一个多彩的季节，一个充满生机的季节，很多作家、画家、作曲家、歌唱家都要去描写它，赞美它
那么现在老师就带着你们一起走进大自然的春天，去领略春天的美好
去之前，春姑娘给我打了电话，她委托老师给你们介绍几位春天的朋友
闭上眼睛，猜猜他们是谁
（点击课件播放雨声、风声、雷声、水声，学生轻轻聆听
请孩子们猜一猜听到了什么
并给它们起个名字：如春雨姐姐，春风妹妹，春雷伯伯，春水阿姨等） 3、你们能用身边的物品模仿这些声音吗
（可用身边的任何物品）
二、寓教于乐： 1、你们喜欢这几位朋友吗
好，我们把这几位朋友邀请来举行一场别开声面的音乐会
让我们静静地聆听，这几位朋友是怎样“表演”的
（课件播放《春天举行音乐会》原唱不出谱） 2、谁能说说，歌曲
