设计的交流与评价班别： 组别： 成员姓名：成员学号：学习目标：1、了解设计交流的意义，明确设计交流的方式2、明确设计者与用户交流的意义及产品说明书的作用，学会编写简单的产品说明书或用户手册3、了解设计过程的各阶段及要求，树立质量管理意识。4、能够对设计过程和产品进行多方面、多角度的评价和总结5、了解当前企业工厂对产品进行鉴定的方法任务：一、对比设计交流的方式，形成交流的策略要点。附设计交流的方式：1、通过语音（语言）、文字、文本方式交流2、通过技术图样、图纸、图表方式交流3、通过原型和模型方式交流4、通过视像片、计算机演示方式交流5、通过互联网、网页方式交流6、其他(如：方案展示、成果展示、论证会、征询意见、广告等)二、根据交流策略，列出交流的要点和目标1、2、3、4、5、三、设计的阶段性评价1、设计过程的一般阶段及评价要求：方案构思、结构方式、总体设计2、结合设计的一般原则，对各小组的作品进行多方面、多角度地考虑，在基本评价要点的基础上，补充其他评价要点，完善评价表并对每个作品进行评价。结合走马灯的特色，可以考虑增加创意科学、动态效果、外观装饰、控制方便、内容积极、安全防护、过程规范等方面和角度；若是台灯则可忽略动态效果。3、评价要点可以自行确定内容标准，权重按百分制分配给各个要点，并写在“权重分”的单元格中。打分时根据评分权重对各个作品进行打分，对于评价要点需要调整的，可在相应单元格中用文字说明，最后汇总得分。4、完善评价表，并可对表格处理进行说明和记录，提出心得。组别编号组别成员学号评价要点汇总得分1.功能设置等实用性2. 3.结构稳定等可靠性4.5.成本低廉等经济性6.7.8.权重分权重分权重分权重分权重分权重分权重分权重分12345678910
