主题研修活动方案研修主题：校本研修《PPT 演示文稿的制作与使用》背景原因：为了满足教师在多媒体环境下进行教学的需要，学校添置了班班通设备和投影仪，教师使用热情高，但是缺乏技术支持和理论支撑。根据教师专业发展需求，校本研修小组决定把《PPT 演示文稿的制作与使用》作为进行本期校本研修的内容。研修目标：通过技术培训和实践操作、课堂应用的形式，提升教师运用多媒体及 PPT 文稿的技术水平，提高课堂教学效率，促进质量的提升。 活动步骤 活动一：收集教师急需解决的应用技术难题 时间安排：2014/12/17----2014/12/25 研修形式：各教研组收集教师的操作疑难问题，反映给负责信息技术的张三老师 预期成果：把教师急需解决的问题按难易梯度排序 负责人： 李四活动二：由信息技术骨干教师进行技术培训，参训者实际操作演练 时间安排：每周二一次 研修形式：集中进行 PPT 使用技术培训，每周解决一个问题，讲解与操作演练相结合 培训者：各教研组全体教师预期效果: 教师掌握使用 PPT 的常用技巧，提高应用能力和教研专区全新登场教学设计 教学方法 课题研究 教育论文 日常工作水平，产生进行个人操作应用的愿望和动机 活动三：人人参与，各教研组扎实开展多媒体环境下的展评课 时间安排：语文组第 x 周；数学组第 x 周；综合组第 x 周研修形式：上课、自我反思、观课议课、案例分析 活动组织：教研组技术指导： 权会预期效果：人人能掌握常用的使用技术，并且大胆地在课堂操作应用，提高课堂教学效率，初步构建 PPT 与各科教学整合的一般模式 活动四：教师没人建设一课时三部分的本土化教学资源，上传到 xx 教育资源网 时间安排： 按有关文件规定时间 研修形式：教师个人操作实践，同伴互助 预期效果：按时按质按量完成 xx 电教中心下达的 xx 课时本土资源，提升教师开发、利用、建设本土资源的能力 负责人： 赵管 活动五：积极参加各级各类 PPT 应用课例大赛 时间安排：按上级文件要求时间 研修途径：同伴互助、专业引领 预期成果：制作应用课例光盘 负责人：孙丽 活动六：积极参与 PPT 与各科整合的课题研究 时间安排：x 年左右 研修方式：专业引领下，同伴互助式的课题研究 预期成果：研究出 PPT 与各科整合的一般模式，提升教师新教育技术的应用能力和水平
