在 教 研 中 成 长 提 升我校语文教研组虽然队伍不是那么壮大,但是这是一个年轻向上、锐意进取、团结协作的优秀集体
组内教师具有良好的语文素质和扎实的业务功底，治学严谨，教育教学气氛浓厚
在过去的一学年中，我们教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，使我们组的教学教研工作又上了一个新台阶
现就我们的一些做法和大家交流如下：一、 教育专著和新课程标准引领我们起航
我们农村小学的教师相对来说理论知识较薄弱，一个教研组人数也不过只有几个人，在进行集体教研时有一定的困难，特别是新课程改革以来，面对教学中的一些困惑，我们有时在组内也难以解决，每次的教研效果也欠佳
针对这种现状，我们组织语文教师先根据自己所教的学段认真学习了新课程标准，让新课程标准指导老师们的课堂教学
我们还决定认真学习教育专著，以加强组内各个成员的教学教研能力，根据各个成员的实际情况，每人每个学期读两本教育专著，于是，大家充分利用学校图书馆的有利条件，选择了窦桂梅、孙双金、魏书生、李镇西等教育专家的著作进行阅读，我们还认真学习了道德课堂理论，并及时写下自己的读书笔记或阅读心得
在教学教研工作中，一位位教育专家为我们指点迷津，他们的教育思想和理论也影响和指导着我们
在每周的集体教研时大家分别就自己的读书收获互相交流，在同事之间的交流中，我们感受到了教育家们对教育事业的不懈追求；感受到他们内心中对教学对学生的挚爱；感受到了一个语文教师应该有丰富的文化底蕴……同时也让我们看到了自身的渺小，找到了努力的方向
通过学习教育理论，我们深深地感受到教师要有爱，教师要有梦，教师要有激情，教师要有智慧
同时，这些新的教育理论带领我们走进了教学教研的新天地
在进行集体教研时，大家都能提出自己的独特见解，教学中的困惑也能集体解决了
如：我们语文组上学期在举行“如何提高学
