三年级数学《两位数乘两位数（口算乘法）》教案学习目标： 会正确口算整十、整百数乘整十数学习过程：一、板书课题：师：同学们，咱们今天一起学习两位数口算乘法
（板书课题《口算乘法》
）二、出示目标:师：学习目标是什么呢
（出示目标：会正确口算整十、整百数乘整十数 ）请大家齐读一下
三、自学指导：（一）讲述：怎样实现这个目标呢
告大家自学，怎样自学呢
请齐读自学指导
（二）出示自学指导：认真看课本 52 页的例 1（看图、看文字、并填空）重点看两个因数的特点
思考：书上的两道乘法算式表示的意义是什么
书上的小女孩是怎么口算 300×30 的，她先算什么
怎样做才能做到又对又快呢
如果有不懂的，可以问同学，或举手问老师
4 分钟后，比谁做对与例题相似的题
四、先学：（一）过渡：下面开始自学，比谁自学后，能做对检测题
（二）看一看
学生看书，教师巡视并督促每个学生认真自学
（要保证学生看够 4 分钟，学生可以看看、想想，如果看完可以复看
）（三）做一做1、过渡：同学们看完了吗
看完的同学请举手
好，下来就考考大家
要比谁做得又对又快
比谁的字体端正，数字要写大些，数字间要一定的距离
（画出板演的位置）2、板演练习，请两名同学来上讲台板演 58 页的做一做的第 1、5 题和第 4、8 题
其余同学做在练习本上，教师巡视，找出学生中的错误，并板书
五、教学反思：议一议1、学生更正教师指导：哪位学生发现错误了请举手
提示用红色的粉笔改在旁边，不要擦去原来的
2、议一议到底谁对呢
下面讨论，还要说出“为什么”
依次讨论这四道题
3、同桌互改
讲述：（1）请同桌把练习本交换一下，看看同桌做得对不对
（2）全对的请举手
（3）做错的请举手，错在哪里请说一下
小结：同学们，今天我们学习了两位数口算乘法，会做的请举手
说一说计算时要注意什么
怎样做才能做到又对又快呢
（学生说的对教师不
