如何做好班主任工作相对于教学工作，没有做过班主任的老师是不完美的
平常要做学生的心理辅导工作，和家长多沟通，开家长会等等，真正使班主任的综合能力得到提高
所以，对于班主任工作千万不要埋怨，事实上学生和班主任的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多，而这部分感情也是每个老师宝贵的思想财富
我觉得班主任工作既是一门科学，也是一门艺术
所以做班主任的工作是需要做好的以下几点: 一、 班主任要学会了解学生，这是班主任工作取得成功的保证 要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力;其次，要培养以言动心的说服能力，班主任的主要工作方式是"说"
"说"的艺术，在于以理服人，以情动人，使"说"具有针对性、启发性和感染性
诗人但丁指出:"语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要
最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想
"班主任要做到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育的艺术
对学生的思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵，同时，在"说"时还必须善于控制和调节自己的感情，忌动辄发火
因为语言是最危险的武器:刀剑刺的伤口要比语言刺的伤口容易治愈
二、 班主任要学会对学生的宽容 1、多表扬，少训斥，注意循循善诱
教师应该尽量发现他们的闪光点，因为每个学生都渴望自己被别人肯定上，尤其是教师的肯定，当他的某一优点被肯定后，会激发出他更多的热情
可能使他的缺点改正
对于同学，有优点要给与恰当的表扬，但不是说对其缺点就视而不见，不要批评
相反，对其缺点应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非
2、看优点，多鼓励，因势利导 中学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，班主任对于他们的优点应多挖掘，利用他们的优点
例如:我班查王东同学上学期一冲动打架，本想把他做处分，但事实上他平时还算是一位表现不错的同学，我发现他悔改之意很
