导学目标：1、 结合语境理解重点词、句的深刻含义
2、 了解文章大意，体会作者写作意图
3、 学会在自己的人生路上，面对大的困难时，要化整为零各个突破
一、自学反馈（自主完成，同桌互查）1、自读课文，标出段序，勾画出字词
2、给下列加点的字注音耸（ ）立 峭（ ）壁 凸（ ） 嶙峋（ ）迂（ ）回 纳罕（ ） 小心翼（ ）翼 屡（ ）次3、解释下列词语耸立：迂回：屡次：应付：凝视：纳罕：小心翼翼：4、朗读课文，复述故事情节（注意以下几个方面）①
故事发生在美国哪个城市
故事发生在什么时间
爬悬崖的一共几个孩子
有名字的有哪两个
那座悬崖有多高
岩石架有多高
时间：七月的一天 地点：空地边的悬崖上 人物：我，小伙伴们起因：玩其它游戏玩厌了，很久没爬悬崖了经过：我爬上后不敢下来，经父亲的启发，终于战胜困难
结果：顺利爬下悬崖
文章脉络： （一）、起因（1―3）游戏玩厌，去爬悬崖 （二）、经过 (4——15) 中途被弃，进退两难 （三）、结果（16——22）父亲指点 ，摆脱困境 （四）、启示（ 23 ）走一步 ， 再走一步 费城七月里一个闷热的日子，“我”和五个小朋友因为玩弹子游戏玩厌了，就想去爬悬崖
当“我”爬到悬崖的石架上时，由于害怕陷入进退两难的境地，小朋友们却弃我而去
最后在父亲的指点下，“我”摆脱困境，爬下悬崖
这次冒险是“我”永远忘不了的经历
二、合作探讨（交流互动，问题质疑
）1．我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方
提示：如何理解“要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步”的含义
点拨：大困难是由小困难组成的，而小困难是不难战胜的，一步一步战胜了小困难，最后就是战胜了巨大的困难
当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去
2．我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气
