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句容市天王中心小学个人课题研究课题计划课题名称小学生有效阅读的方法研究研究人研究班级时间1.课题研究的目的意义目的:该研究通过对阅读资源的发掘、整理、发展、创新,从而推动新课程改革,深化“有效课堂”教学,不断提高教师的理论素养和科研水平,使学生在每节课中都能尝试把读、写相结合,提升听、说、读、写四种学习技能,培养良好的阅读习惯和思想品德素养。意义:(1)有利于广泛深入地实践《语文课程标准》;(2)有利于提高学生的综合素养,扩展课外知;(3)有利于提高教师底蕴,推进教育发展。2.课题研究的主要内容(1)开展“阅读朗诵比赛”,激发阅读的兴趣。(2)师生比赛,大量阅读课外书。(3)培养学生使用工具书的良好习惯。(4)课前背诵古诗,陶冶情操。3.课题研究的主要方法和手段(1)实地调查法,(2)访谈法,(3)经验总结法,4.课题研究的步骤及主要措施第一阶段:搜集相关研究的资料,以为研究做好充分的准备;第二阶段:对班上学生的阅读现状进行调查研究,一获取研究所需要的资料;第三阶段:对学生阅读中所存在的不足进行针对性训练,具体措施表现在:(1)课堂上注重朗读训练,让学生在朗读的过程中了解作者的思想感情。(2)在课堂上给予学生的足够时间阅读,教师做好示范、引导、指导等工作,教给学生阅读的方法。(3)充分发挥小组合作,让学生在合作中体验成功的乐趣。(4)定期举办古诗吟诵、美文诵读、手抄报等活动。(5)通过课内外阅读、图书馆与网络阅读,理论与现实相结合等多种方法培养学生的阅读兴趣和方法,增加学生的阅读量。

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