多一份耐心，多一份收获踏上工作岗位已经有些年头，回想这些年的教育教学历程，有苦有甜，有感受也有困惑，感受比较深的就是：孩子的世界是天真、无邪的，他们一个个都是这纯洁世界的可爱天使。我认为要真正关注孩子的成长，就要善于发现他们的长处，发扬长处，克服短处，促进幼儿身心健康发展。一直以来，我认为教育幼儿最为关键的就是管住学生。要想管住学生，首先要树立老师的“威信”，而如何有效的树立老师的威信，让幼儿信服，就需要我们在平时的教育教学的过程中，以身作则，为人师表。做幼儿的榜样，反之，如果你没有树立起教师的威信，那么你的工作就很难得以顺利开展。还记得那是我刚刚接小班这个班时候，有一次，我正在上一堂关于“1 和许多”的数学课，孩子们听得都很认真，我为自己精心设计的活动内容暗自欢呼雀跃。正当我请了一位孩子回答我的问题时，我发现他旁边的一个孩子正头朝后面看着玩具呢，瞧他的神态，思想已游离于课堂之外。顿时，我决定借此机会给他一个“下马威”。于是，我放慢了讲话速度，慢慢走到他的身边。全班孩子都明显感觉到我的变化，教室里的气氛一下子凝固起来了。这个孩子也感觉到了这种气氛，看到我就站在自己的身边，脸一下子涨得通红，身子也不由自主地轻轻颤抖着。我立即请他重复一下我的问题，他听到我叫他，连忙抬起头环顾四周，然后扭扭身子，慢吞吞地站了起来，低头看着桌子，又抬头看了看我，教室里安静了许多。我暗自思索：是让他坐下去呢还是继续让他重复我的问题？后来仔细想想还是让他坐下来了，因为我想用“说理教育”的方式，让他自己发现和改正错误。于是我压住我内心的失望和不满，把故事重复了一遍，并进行提问。没想到他轻松的回答了我的问题。他笑了，我也笑了，原来紧张的气氛一下轻松了许多。活动结束之后我找这个孩子单独聊了聊。一开始孩子到我面前来的时候我能感觉到他的眼里有一丝不安和恐惧，在我不断的教育和鼓励之下，孩子最终认识到了不认真听讲对自己的不利之处。事后我自己想了想其实只要耐住性子，幼儿一定会明白我的用心。通过这个事例，让我更加深刻的体会到在教育活动中，老师的耐心对于幼儿的身心发展起着至关重要的作用。我想耐心是打开学生心灵的钥匙，一位优秀的教师要有一颗关爱儿童的心。无论是在你的教育教学中还是日常生活中，我们都要更多地呵护童心，给孩子一个机会，给自己一个机会，你会收获跟多的幸福。
