《京九小导游》教案教材分析：本课是一节综合探索课，以京九铁路这段特殊的行程为主线，让学生进行综合探索的学习活动
祖国的京九铁路贯穿南北，从北京到香港九龙，途径河北、河南、安徽、湖北、江西、广东等省
教学课时：第一课时是：绘画活动，学生大胆表现京九线沿途的美丽风光
第二课时是以组建旅游团的活动形式完成小导游的小道具制作
教学目标：在一个活动主题下，进行综合探索学习活动，实现美术与其他学科知识的融合
根据自己的记忆和想象，创作出美丽的城市风景，培养学生的动手能力和创新能力
教学重难点：如何实现美术与其他学科知识的融合
在学生动手绘画之前如何充分激发学生的记忆和想象
教学准备：课件、美术本、勾线笔、铅笔、彩笔教学过程：图片导入欣赏图片（京九线地图）师问：你们看着这什么
你们从这张图中发现了什么吗
生：讨论后 再请几个学生回答师：说的非常好，那你们有没有发现有条非常明显的红线呢
你们再看看这条红线两头都写这什么字呀
生：自由回答师：你们观察的真仔细
这条线起点是北京，终点是香港九龙，那么你们知道这条线叫什么吗
生：举手回答师：嗯~~我发现有的同学课外知识真是丰富呀
这条就是“京九线”，它是一条铁路线路（板书），二、师生交流，引导探究你们知道为什么叫“京九线”呢
不叫“京八线”或者“京七线”呢
生：举手回答师：【板书:北京--------九龙（香港）】，之所叫“京九线”，是因为取了这两个地名其中两个字来组成的
你们有没有发现这个地图上有不同的颜色，你们知道这些一块一块的颜色表示什么吗
（生举手回答）真聪明
这里每块不同的颜色都表示一个省
那么现在又有个问题了，京九线途径了哪些省
生：举手回答 （老师板书途径的省）师：现在我要把我们班组成一个旅游团，带大家坐着火车一起去欣赏京九在线的美丽风光
（导入图片）首先我们来到第一站：北京站，那么北京有什么美丽的风光
