《画家和牧童》教学实录创新板书，设问导思师：我们把擅长画画的，又画得特别好的的人称之为画家，把放牛的孩子称之为牧童。今天我们学习的课文就是讲述的是发生在他们俩之间的故事。（师板课题，“画家”两字写得特别大，“牧童”两字写得特别小）请同学们看老师写课题，写字时要认真一笔一画地写。师：看课题，你有什么发现吗？生：我发现老师写课题和平时不一样，老师你为什么要把“画家”两字写得特别大，“牧童”两字写得特别小呢？师：你的眼睛真厉害！师：谁知道呢？生：我知道，因为画家是大人，牧童是小孩，所以老师把“画家”两字写得特别大，“牧童”两字写得特别小。师：你真聪明，知道他们的年龄不一样。生：因为画家是很有名的大画家，牧童是普通放牛的小孩。师：你真会思考，知道他们的身份不一样。（师边听边板书：著名的画家放牛娃）师：这个人人敬佩的大画家和小牧童之间又发生了什么事呢？朗读第一自然段，体会“著名”师：让我们走进课文。请你们小声读读课文的第一自然段，想一想，这一段告诉我们什么？(生读第一自然段)师：谁来说一说?生：戴嵩是一位著名的画家。师：这个句子说得真完整，请坐。(板书：著名。)师：你从哪儿看出他是一名著名的画家?生：“他的画一挂出来，就有许多人来观赏。”看出他画的很好。师：这个句子中有一个关联词，你会用他画一句话吗？（学生自由表达）师：还从哪儿看出来？生：没有人不点头称赞。生：有钱人都睁着花大价钱购买。品画作感受“著名”师：说戴嵩著名，那戴嵩的画技一定非常高超。文中有一个描写他作画的句子，自己找出来读一读吧。生：他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。师：这个句子中，你有没有不理解的词语啊?生：我不知道“浓墨涂抹”是什么意思?生：我不知道“轻笔细描”。师：这两个词语什么意思?谁知道?能用自己的话说说是什么意思吗?生：“浓墨涂抹”是很浓的墨水涂上去，“轻笔细描”就是比较轻一点，在上头描。师：这两个词语是形容我国国画中绘画技巧的，代表了两种不同的画法。我们来欣赏一幅画，请一位同学上台来指一指哪里是“浓墨涂抹”，哪里是“轻笔细描”?(学生上前指出)师：现在你知道这两个词语的意思了吗?生：知道。师：有时候啊，借助生动的画面就可以帮助我们理解词语的意思呢!让我们再来读读这两个词语，把它们积累下来。生：“浓墨涂抹”“轻笔细描”。师：理解了词语，相信读课文的时候，就有更深的体会了。自己再来读读这个句子，感受戴...
