(语文A版)二年级语文下册教案困难出办法1VIP免费

困难出办法 教学目标：1.认识 6 个字，会写 8 个字。读“我的词语库”自主积累词语。2.理解课文内容，知道遇到困难要想办法克服。3.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，知道遇到困难要想办法克服。教学难点：明白“困难出办法”的含义。教学准备：生字卡片、录音机。教学时数：2 课时。教学过程： 第一课时 一、激趣揭题。 1.激趣：看谁的办法多。 同学们，如果你出门在外迷路了怎么办？当你学习中遇到难题怎么办？当你受伤了怎么办？ 2.师述：在我们的学习生活中随时会遇到不同的困难，我们该怎样对待呢？今天我们一起学习第26 课《困难出办法》。板书课题。 二、初读课文，整体感知。 1.听课文录音朗读。 思考：课文讲了一个什么故事？ 讨论交流。（课文讲兄弟俩去捡柴时，车坏了。他们首先等待别人来帮忙修车，后来自己动手修好了车。回到家爸爸告诉他们遇到困难要想办法克服。） 2.自由朗读课文，读准字音。标记课文中的生字词。 3.指名分节朗读课文，正音。 三、学习生字新词。 1.自学生字词，记住字音、字形，了解字义、词义。 2.交流讨论： （1）从本课中学会了哪些生字？你觉得哪些字好记？哪些字最难读，最难记？相机指导识记以下生字。 森：品字形结构。 难：形近字有“堆、推、准、滩、摊、淮”等，可采用换部首的方法识记。有“nán，nàn”两个读音。 凹：共 5 画。笔顺是：竖、横折折、竖、横折、横。跟“凸”相对。可画图帮助理解字义。 累：上下结构，疲劳的意思。有“léi，lěi，lèi”三个读音。 （2）从本课中积累了哪些新词？（顺利、克服、匆匆忙忙、满头大汗、嘶哑等。） 你们能从积累的词语中选择词语说句子吗？ 四、再读课文。 要求：读正确、流利、有感情。 五、作业。 1.朗读课文。 2.抄写生字词。 第二课时 一、复习检查。 1.检查生字的掌握情况。 2.回忆课文主要讲了什么内容。 二、理解课文第一至三自然段。 1.指名分自然段朗读。 2.讨论以下问题。 （1）当爸爸要孩子们自己去捡柴时，他们担心什么？ （2）爸爸是怎样回答的？ 3.分角色朗读人物对话。 兄弟俩要独自去捡柴，最担心车子坏。爸爸告诉他们困难会帮助他们的。于是他俩出发了，后来会发生怎样的事情呢？ 三、理解课文第四至八自然段。 1.默读。 2.交流讨论： （1）他们捡柴顺利吗？（不顺利。在往回走的路上，车被一个凹陷的坑颠坏了。） 理解...