伤仲永伤仲永伤仲永伤仲永王安石 随笔 即随手笔录，不拘一格。是散文的一种。古代随笔常借一件事来抒发作者的情感或阐述某种观点。短小活泼，意境隽永。 王安石（王安石（ 1021-10861021-1086 ），），字介甫，号半山，江西临川字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、思想家、人，北宋政治家、思想家、文学家 。做官后，向朝廷上文学家 。做官后，向朝廷上书，提出政治改革的主张。书，提出政治改革的主张。继而推行各项政治革新，取继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被害。的强烈反对，他两次被害。晚年封为荆国公，谥号晚年封为荆国公，谥号““文文””。著有。著有《《临川先生文临川先生文集集》》、、《《王文公文集王文公文集》》，他，他是唐宋八大家之一。是唐宋八大家之一。走近作者唐宋八大家： 唐宋时期八大散文代表作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。 1 、围绕“伤”展开，了解方仲永才能变化的三个阶段、原因以及理解后天教育的重要性。2 、反思“神童现象”，理解课文的现实意义，即不仅要重视教育，还应尊重教育规律，重视人的身心发展规律，改变功利主义的教育行为。教学目标什么是“伤” “ 伤”什么为什么“伤”怎样“伤”“ 伤”的现实意义教学环节读准下列字音：邑 yì 扳 pān 谒 yè称 chèn 泯 mǐn 卒 zú夫 fú 还 huán正音 正确朗读课文正音，正确朗读wéiyìpānyè 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。正音，正确朗读chènmǐn 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 正音，正确朗读 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶 ? 诵读课文疏通文意按注释学习加下划线的词语解释加红色的词语 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之...
