人物叶丽雯| 作业减负容易，学习增效不易，且教且用心2014-03-31 上海教育 o 如何订阅我们？o 直接搜索微信号「diyijiaoyu」 -------------✄------------知道叶丽雯，是因为她是“不留回家作业的数学教师”，而这，也是她近来格外忙碌的原因。“早上看进度，已经慢了两课时。”叶丽雯有些着急，这段时间慕名而来讨经验的，请她发表感想说点什么的，突如其来的关注让她应接不暇。为了空出时间，叶丽雯连着上了 3 节课匆匆赶来，结束后还跟着她个人的就医安排。“这样面对面说话还行，要我在台上作报告真太难了。”一就座，叶丽雯禁不住倒苦水。受邀在 4 月 2 日 第三届白玉兰教学论坛发言，她发愁，“我只是个普通老师”，又有些失眠，“演讲稿如何写，讲得不好又怎么办”，想想到时的阵势，叶丽雯就不淡定。就像自述的，面前的叶丽雯普通得一如她的教学履历。毕业后来到曲阳三小，到现在的教导副主任，算起来教了 26 年书。 没有著作傍身，未曾抛头露面，一心一意专注教学自留地，谈不上见过多少大场面，放人堆里也看不出特别。 这样经历的教师，搁哪里都能找出一两个。不过，作为回家作业的重头，耗时最长的数学作业在她带的两个班里却不见踪影。 从实行“不布置回家作业”那年算起，第一批“吃螃蟹”的学生现正站在中考门槛前，他们中的大部分成绩优秀，学习习惯良好。借不留回家作业，叶丽雯调整教学，轻负担重高效，融入鼓励复习、自查、自主学习等培养要素。 她的学生会学习，也有更多可支配的自由发展时间。不留回家作业为学生发展潜能创造了空间。白玉兰论坛上叶丽雯会这样说，以后也会坚持，因为她相信，这是一名普通教师所能做的对学生和教育最实际的尊重。 重新设计“真实”作业 如果要分析学生的放学时间都用在哪里了，占大头的无外乎睡眠和作业两项。2012 年 PISA 测试显示，伴随中国学生成绩第一的是回家作业时间同样居世界首位。 回家作业，可以理解为教师判断课上时间不够，为让学生掌握所学知识，需要布置进行巩固的练习。 虽说难易多寡全凭教师决定，至少不留作业的教师总不那么让家长安心。叶丽雯倒不觉得“没有回家作业”有多离经叛道，无非是和现在的教学传统有一些安排上的不同。不如说，她重新设计后的作业把学生的时间找了回来。9 年多前上海市推广二期课改，新教材配套的练习册题量很少，不少学校开始购进教辅。 叶丽雯逛了圈书店，发现市面上不少参考书只是换了封面和出版商，题目大同小异...
