《机械能守恒定律》（第一课时）执教教师：上海市北蔡中学 李 群一、背景和教学任务简介上海市北蔡中学是浦东新区的一所普通完中，我所执教的学生能在教师的引导下对问题进行初步的探究，但学生学习能力的差异性较大。我们使用的教材是由上海科学技术出版社出版的高中物理试用本。本节课是高中一年级第五章“机械能”中的最后一节“机械能守恒定律”。教材在这一节安排了实验——用 DIS 研究机械能守恒定律，是新课标规定的学生实验。本节课的教学任务是：引导学生由定量实例探究到定性理论推导，归纳得出机械能守恒的条件，同时结合 DIS 学生实验和 PASCO 教师演示实验进一步探究阐释机械能守恒的实质。在整堂课中，让学生充分体验领悟物理学科思想和研究方法。二、教学目标1．知识与技能（1）知道物体在运动中动能和势能可以相互转化。（2）理解机械能守恒定律的内容。（3）学会用 DIS 实验验证机械能守恒定律。2．过程与方法（1）在机械能守恒定律条件的探究中，经历在不同的现象中寻找共性，体会归纳的研究方法。（2）在机械能守恒定律的探究中，感受用科学探究的方法来研究物理问题和探索物理规律，领悟物理学科思想和探究物理规律的科学方法。3．情感、态度与价值观激发学生学习物理的热情，培养学生实事求是的科学态度，促进学生思维发展。三、教学重点和难点1.重点：机械能守恒定律的推理分析过程、定律的内容和定律条件的实质性理解2.难点：根据定律的推理分析过程归纳总结出机械能守恒定律四、教学设计思路和教学流程“机械能守恒定律”是高中物理教学中的一个重点，也是一大难点。这一节的内容与本章的各节内容有紧密的逻辑关系，是全章知识链中重要的一环，它的探究建立在前面所学情景 1 ：观察铁球摆动，引导提问活动 1 ：猜测结论，演示铁球碰鼻实验，引入新课活动 2 ：计算并寻找自由落体运动中机械能的变化规律活动 3 ：用演绎方法证明物体沿光滑斜面下滑过程中机械能守恒活动 4 ：分析归纳机械能守恒定律的条件活动 6 ：PASCO 演示实验，讨论机械能减少的原因活动 7 ：进一步推断机械能守恒定律活动 8 ：解释铁球碰鼻实验知识的基础上。由于机械能守恒定律有较强的适用条件，因而在学生学习的过程中比较难于理解。本节课根据我校学生学习情况，设计了三个主要的教学环节。第一环节：创设情景，复习动能和势能，并通过铁球碰鼻实验，激发学生学习的兴趣，引出要探究的问题，提出是不是所有的运动机械能...
