2 有理数的除法( 2 )教学目标:知识与技能:1 、巩固有理数的除法运算,形成快速准确的运算技能
2 、能在运算中灵活运用乘法运算律,简化运算
过程与方法:运算法则实践运算
情感态度价值观;在运算过程中培养自己认真, 仔细,灵活的计算品质
教学活动重点:准确进行计算
教学活动难点:灵活简便的进行计算
2016 计算:( 1 ) 49÷ (- 7 )( 2 )(- 6 ) ÷ (- 4 )( 3 ) 0÷ (- 5 )( 4 )(- 48 ) ÷8- (- 25 ) × (- 4 )( 5 ) 3× (- 4 ) + (- 28 ) ÷72016化简:6126312423548329724530 750例 7 计算:51251 75) ( 41855
22) (5175125517551125712551251 75 )(解: 41855
22 )(41582517125 计算: 911936 511412)()(25
05832 9111405)(1114)()()(6541126541122528435 6415 还记得小学学过的混合运算法则吗
你认为这个法则对有理数的混合运算适用吗
有理数的加减乘除混合运算,如无括号指出先做什么运算,则按照“先乘除,后加减”的顺序进行
248 159057例 8 :计算:( 1 ) ( 2 )248解:( 1 )2810( 2 ) 159057635 41