“集体备课三人行”反思(陈晓燕)VIP免费

“集体备课三人行”反思“集体备课三人行”网络研修模式，分为“目标与评价”、“资源与活动”、“设计与合作”、“数据与反思”四个环节，每个环节的要求都定得具体、准确，这样的模式让参与教师备课时更加细致、认真、全面，更加能从学生的角度去考虑问题和练习的设计。在备课过程中，集体的智慧能更好地发挥，科组更有凝聚力，老师们的教研能力得到进一步的提高，收集、整理、分析的能力也得以提升。毋容置疑，网络研修，为我们的教研、科研提供了一个很好的学习、交流、展示的平台，比较有效地促进我们的教学，令到我们开阔了眼界，加速地成长或成熟。但是，“集体备课三人行”模式环节多，细节多，步骤、内容繁复，耗时太多，对于任务繁重的我们学校的教师来说，是比较难以操控的。再说，如果一节课要花一个多月的时间才备好的话，上课效果肯定不错，但效率也未免太低了。