《第三节 撒哈拉以南的非洲》教案教学目标1．了解非洲地理位置和地形状况。2．知道撒哈拉以南的非洲是黑色人种的故乡。3．理解单一产品经济形成的原因。教学重点1．在地图上找出撒哈拉以南的非洲的位置、范围，读图了解该地区的地理位置的特点。2．利用各方面的资料综合评价撒哈拉以南的非洲对世界经济发展影响的自然资源，说出其分布、生产、出口的情况。3．在收集、运用资料描述撒哈拉以南的非洲富有特色的文化的过程中，学会尊重不同地区的文化和传统。教学准备多媒体辅助教学教学过程[导入]出示一张“黑人小朋友的照片”[提问]首先请同学们端详一下这个小朋友和我们在外貌上有什么不同？[学生]肤色黝黑、头发卷曲、嘴唇较厚、体毛很少等。[教师]之所以我们和这个小朋友在外貌上表现出明显的差异，是因为我们属于黄色人种，而他们属于黑色人种。他们的家在哪？他们的生活环境怎么样？今天我们就去了解他们的故乡——撒哈拉以南的非洲。[板书]第三节撒哈拉以南的非洲[显示]地图“非洲大陆轮廓及撒哈拉以南的非洲与北非分界线”。[讲解]撒哈拉以南的非洲是指撒哈拉沙漠以南的非洲部分。[提问]请作图标出赤道、北回归线、南回归线分别穿过撒哈拉以南的非洲的是什么地区？撒哈拉以南的非洲维度位置的特点是什么？[学生填图]赤道穿过撒哈拉以南的非洲的中部，北回归线穿过撒哈拉以南的非洲的北部，南回归线穿过撒哈拉以南的非洲的南部。撒哈拉以南的非洲绝大部分地区位于热带。[提问]请在板图中注明撒哈拉以南的非洲的一个半岛、一个大岛、一个海湾，说明撒哈拉以南的非洲的海岸线有什么样的特点？[学生填图]一个半岛是索马里半岛、一个大岛是马拉加斯加岛、一个海湾是几内亚湾。[提问]请在板图中注名撒哈拉以南的非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地，说明撒哈拉以南的非洲的地形特点。[学生填图]在板图中填注撒哈拉以南的非洲的埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原和刚果盆地。撒哈拉以南的非洲的地形以高原为主。[转承]回忆世界人口和人种的分布，这里主要分布着什么人种。[学生]这里主要是黑色人种，有“黑非洲”之称，人口增加很快。[教师]播放非洲舞蹈视频资料这里是人类的发源地之一，有悠久的文化和独特的舞蹈。展示非洲国家和地区图[学生]找出主要的国家：尼日利亚，几内亚，刚果，赞比亚，南非等。[教师]这里很早就沦为欧洲殖民者的殖民地，二战以前，只有本区只有埃塞俄比亚和利比里亚两个独立国家，现在都已经独立。[承...
