东莞市清溪中学 肖造州他是谁
他的诗多沉郁顿挫他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”他是唐代最伟大现实主义的诗人后人尊称他为“诗圣”
他生活在唐朝由盛转衰的年代国破山河在，城春草木深
感时花溅泪，恨别鸟惊心
烽火连三月，家书抵万金
白头搔更短，浑欲不胜簪
春望 ——杜甫溅（ ）—— 抵（ ）——搔（ ）—— 浑（ ） —— 胜（ ）——簪（ ）——jiàn溅落dǐ值得sāo用指甲挠zānshēng能够承受大哥哥，大姐姐，我戴上眼镜仔看你读书啊，别读错了字呀
一种束发的首饰▲ 读准下面的字，并理解它的含义简直hún国破山河在，城春草木深
感时花溅泪，恨别鸟惊心
烽火连三月，家书抵万金
白头搔更短，浑欲不胜簪
春望 ——杜甫●第一招●如何学习诗歌
方法一：多读 用诗中的词回答下列问题望春，诗人望见什么景物
这景物有什么特点
是什么原因使春天变得如此的荒凉
这个原因除给春天带来影响，还给诗人家庭带来什么
面对这样的景象和遭遇，诗中有哪些词点明了作者的感受
用眼看 , 用脑想 , 你就会成功
草木深杂草丛生阅读理解国破● 望春，诗人望见什么景物
这景物有什么特点
阅读理解烽 火草木 深杂草丛生● 是什么原因使春天变得如此的荒凉
阅读理解烽 火草木 深杂草丛生离别● 这个原因除给春天带来影响，还给诗人家庭带来什么
阅读理解烽 火草木 深杂草丛生离别忧国思家● 面对这样的景象和遭遇，诗中有哪些词点明了作者的感受
烽 火草木 深离别忧国思家●第二招●方法二 :分析景物特点 , 把握诗人情思★ 如何学习诗歌
花与鸟是春天中美好的景物，然而诗人见花而“溅泪”、听鸟而“惊心”情与景不是不一致了吗
该怎样理解的
你有过这样的体验吗
▲ 合作探究提示：鸟、花起“衬托”作用 国都（长安）沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可景象大异：乱草遍地，树木深深
国破山河在，城春草木深
感叹时事 , 我见花
