宗璞紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布设计 : 驮卢镇中语文组制作 : 谭春丽 背景介绍文中提到的十多年前的那株紫藤萝花，由此可而想到１９６６年至１９７６年的“文化大革命”，宗璞一家在文革中深受迫害，中国的政治，经济都受到极大的破坏． 本文写于１９８２年，此时文革结束，国家建设正处于百废待兴的局面，社会主义现代化建设正处于蓬勃发展时期，但也正在此时，比作者小三岁的弟弟冯钟越却被诊断为身患绝症． 作者当时的心情非常悲痛，徘徊于庭院之中，睹物释怀，面对盛开的紫藤萝花，产生了许多感想． 1 、学习运用圈、点、勾、画的方法，快速阅读文章。2 、品析好词佳句，体会作者感情变化。3 、领悟文章主旨，体味人生，感悟生命。 掌握下列词语：迸溅 繁密 稀落 伶仃忍俊不禁 仙露琼浆 盘虬卧龙Bèng jiànFán mìxīluòLíng dīngRěn jùn jīnqióngqiú 朗读指导： 长句的停顿要得当； 注意朗读的语气、语调； 注意句子的重读； 读出文章的内容和感情。 速读课文：速读课文： 要求： ① 圈出文中的生字、词，利用注释词典正音 . ② 点出文中能够表现紫藤萝特点的词句； ③ 画出文中作者感悟的哲理句。 １，我为什么不由得停住了脚步？２，为什么没有摘花？３，压在我心上的焦虑和悲痛是什么？４，“有的只是精神的宁静和生的喜悦”怎样理解？５，“不觉加快了脚步”怎样理解？ 本文围绕紫滕萝写景抒情，由 ______ 花、 ______ 花、 ______ 花三部分层层深入，表达主题。看花部分又按花 ______ 、花 ______ 、花 ______ 依次写来，越写越见花的活泼热闹，生机勃勃。（每空填一字）看忆悟瀑穗朵感情变化：焦虑悲痛 宁静喜悦振作向前 一、作者是从哪几个方面写盛开的紫滕萝花的？色 : 辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫。形 : 像一条瀑布、像迸溅的水花、像一个张满的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。态：仿佛在流动，在欢笑，在不停的生长。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的 二、作者运用了哪些修辞手法写了紫滕萝形象？修辞手法例 句妙处拟人仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。“ 我在开花！”它们在笑。细腻地写出了每一朵花不同部分的深浅；使紫藤萝具有灵性和生命力，既富有动感又富有情趣。 比 喻每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开了似的。细致地写出了紫藤萝盛开时的状态，显得生机...
