宗璞紫藤萝瀑布紫藤萝瀑布设计 : 驮卢镇中语文组制作 : 谭春丽 背景介绍文中提到的十多年前的那株紫藤萝花,由此可而想到1966年至1976年的“文化大革命”,宗璞一家在文革中深受迫害,中国的政治,经济都受到极大的破坏. 本文写于1982年,此时文革结束,国家建设正处于百废待兴的局面,社会主义现代化建设正处于蓬勃发展时期,但也正在此时,比作者小三岁的弟弟冯钟越却被诊断为身患绝症. 作者当时的心情非常悲痛,徘徊于庭院之中,睹物释怀,面对盛开的紫藤萝花,产生了许多感想. 1 、学习运用圈、点、勾、画的方法,快速阅读文章。2 、品析好词佳句,体会作者感情变化。3 、领悟文章主旨,体味人生,感悟生命。 掌握下列词语:迸溅 繁密 稀落 伶仃忍俊不禁 仙露琼浆 盘虬卧龙Bèng jiànFán mìxīluòLíng dīngRěn jùn jīnqióngqiú 朗读指导: 长句的停顿要得当; 注意朗读的语气、语调; 注意句子的重读; 读出文章的内容和感情。 速读课文:速读课文: 要求: ① 圈出文中的生字、词,利用注释词典正音 . ② 点出文中能够表现紫藤萝特点的词句; ③ 画出文中作者感悟的哲理句。 1,我为什么不由得停住了脚步?2,为什么没有摘花?3,压在我心上的焦虑和悲痛是什么?4,“有的只是精神的宁静和生的喜悦”怎样理解?5,“不觉加快了脚步”怎样理解? 本文围绕紫滕萝写景抒情,由 ______ 花、 ______ 花、 ______ 花三部分层层深入,表达主题。看花部分又按花 ______ 、花 ______ 、花 ______ 依次写来,越写越见花的活泼热闹,生机勃勃。(每空填一字)看忆悟瀑穗朵感情变化:焦虑悲痛 宁静喜悦振作向前 一、作者是从哪几个方面写盛开的紫滕萝花的?色 : 辉煌的淡紫色,深深浅浅的紫。形 : 像一条瀑布、像迸溅的水花、像一个张满的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的。态:仿佛在流动,在欢笑,在不停的生长。又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的 二、作者运用了哪些修辞手法写了紫滕萝形象?修辞手法例 句妙处拟人仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。“ 我在开花!”它们在笑。细腻地写出了每一朵花不同部分的深浅;使紫藤萝具有灵性和生命力,既富有动感又富有情趣。 比 喻每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开了似的。细致地写出了紫藤萝盛开时的状态,显得生机...