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《秧歌舞》教案02VIP免费

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《秧歌舞》教案教学目标:1、学生能够正确掌握歌曲的旋律、节奏、有感情的演唱歌曲《秧歌舞》。2、通过学生们自学、小组学习和教师指导学习,能够运用音乐乐器和自备乐器演奏秧歌舞的典型节奏,培养学生们的自主学习能力和团结协作的精神。3、在教师的指导和帮助下,学习并掌握秧歌舞“十字步”的简单律动。教学重点与难点:1、学生在学唱歌曲《秧歌舞》时,对基本的音准、节奏、情绪等方面的准确把握。2、加入锣鼓等乐器对秧歌的典型节奏进行演绎时,学生之间的准确配合能力。教学准备:电子琴、录音机、黑板、粉笔、锣、鼓、镲、丝绸等。教学过程:(一)音乐导入:播放《秧歌舞》音乐片段,请同学们跟老师活动起来。(师生活动,共扭秧歌舞) 师:刚才我们跳的这个舞叫什么啊?(秧歌)师:每到逢年过节的时候,我们经常可以看到很多人在大街上扭秧歌。这也是我们汉族所喜欢的一种歌舞形式。今天我们就共同学习《秧歌舞》。(二)新课学习:1、学习歌曲《秧歌舞》(1)听赏范唱师:同学们,我们刚才听到的这段音乐就是歌曲《秧歌舞》的片段,下面我们将完整欣赏歌曲《秧歌舞》,感受歌曲的基本曲调和演唱情绪。(2)学歌词师:歌词描写了什么内容?生:……师:你能跟着老师的鼓点,读一读歌词吗?来试试。生:……师:同学们读的真不错!(教师对不准确的地方进行指导,尤其注意讲解小附点、前十六后八的节奏。)(3)唱歌词教师范唱,让学生加深歌曲曲调的印象。师:老师把这首歌曲唱一下,唱得好请同学们给老师掌声。师:谢谢同学们,我相信同学们比老师唱得更好。那老师弹琴,同学们来唱吧。师:同学们唱的真棒,但是个别地方需要注意,(讲解出学生的不足之处)我们再完整来一遍,这一次要努力记住歌词,并请同学们拿出红绸,让我们唱着歌舞起来吧。2、了解秧歌(1)介绍秧歌,学习“十字步”。(秧歌是我国的一种民间歌舞形式,流行于陕西、内蒙古、东北等地。跳舞时脚走“十字步”,双手挥舞红绸,情绪欢快、热烈)(教师画出“十字步”的图示,示范十字步的步伐。)(2)跟着音乐,做出“十字步”律动。第二遍聆听《秧歌舞》音乐片段,师生跟着音乐,共同做出秧歌的简单律动。3、课堂拓展:学习一段锣鼓经,分小组合作师:在秧歌中,为了渲染热烈欢快的喜庆气氛,人们常用锣鼓来助威,下面我们就学习一小段锣鼓经,为歌曲伴奏。(1)学习一小段锣鼓经,了解所需的乐器。2∕4 X X X ∣ X X X ∣X X X X ︱ X X X ‖鼓鼓...

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