Unit 5 What Would You Like?第一课时一、教学目标1．能听、说、认读单词 rice, fish, beef, soup, noodles, vegetables。2．会说：Can I have some ..., please? Sure. Here you are.并能在实际情境中运用。如：在想得到别人的东西时能有礼貌地用该句型进行询问，有好的东西能乐于与别人分享 Sure. Here you are. 能听懂、会说 I’d like some ….3．能通过学唱 Chant 巩固词汇，同时培养语言节奏感。4．能结合 C 部分 Task time，设计晚餐菜单，了解中西方饮食的差异性。二、教学内容1．词汇：rice, fish, beef, soup, noodles, vegetables。2．句型：Can I have some …, please? Sure. Here you are. 初步渗透 I’d like some …. What’s for dinner? Everything’s ready. Help yourself.三、教学重难点1．重点：6 个食物单词的教学。2．难点：6 个食物单词的熟练掌握与单词 vegetable 的正确发音。四、教学准备 磁带、录音机、课件、简笔画（一个时钟，餐桌及问号）、米饭、面条、牛肉、汤、鱼和蔬菜图片。五、教学过程教学环节教师活动学生活动应用资源建议与说明Warm-up/ Review1．Free talk:T: Do you like sports? What do you like for picnic?1．学生回答教师的问题。利用日常对话拉近师生间的距离，创造一个英语听说的环境，在复习已学知识的同时自然引出下文。2．Let’s do (教师用 PEP Book1Unit5 Part A / B Let’s do 部分的内容发指令)：T: Pour the water. ...2．学生边跟说边表演。通过听听、说说、做做，复习已学食物和饮料单词，并起到热身的作用。3．Let’s go to Zoom’s restaurant.（出示 PPTZoom 餐厅菜单）T: I am hungry now. I want to eat and drink something. Let’s go to Zoom’s restaurant. If you like the food and drink, you can ask Zoom: Can I have some ..., please? （教师扮演 Zoom 的声音回答） 3．学生根据菜单上的食物和饮料操练：Can I have some …, please?Zoom 餐厅菜单通 过 幻 灯 将 学 生 带 到Zoom 餐厅，利用和 Zoom的对话来操练句型，让学生学会表达自己想要什么。Presentation1．My dinnerT: You’ve got so much food and drink. Now it’s 5:30 p.m. My dinner is ready. Guess, what’s for my...
