人教版二年级数学上册《数学广角----排列与组合》教学设计 威远县小河镇复立小学校 欧子根教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版二年级上册教材第 99 页的内容。教材分析：排列与组合的思想方法不仅应用广泛，而且是后面学习概率统计知识的基础，同时也是发展学生抽象能力和逻辑思维能力的好素材。教材安排生动有趣的活动，让学生通过活动来学习。如在例 1 中安排了学生用数字卡片摆两位数的情景，在做一做中安排了学生握手的活动。学情分析：在日常生活中，有很多需要用排列组合来解决的知识。如体育中足球、乒乓球的比赛场次，密码箱中密码的排列数，电话机超过多少电话号码就要升位等等。可采取学生独立思考和合作探究的方式教学。教学目标：1、知识与技能：通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2、数学思考：经历探索简单事物排列与组合规律的过程。初步理解简单事物排列与组合的不同初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。3、情感与态度：感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。激发学生学好数学的信心。教学重点：经历探索简单事物排列与组合规律的过程。教学难点：初步理解简单事物排列与组合的不同。培养学生有顺序地、全面地思考。教学准备：数字卡片、课件等教学过程：一、激趣导入师：小朋友们，你们看过《喜羊羊与灰太狼》吗？喜羊羊是一位聪明又勇敢的小羊，所有的难事都难不倒他。所以，今天我请喜羊羊带我们去一个好玩又有意思的地方，哪儿呢？（数学广角）对！要想进数学广角，必须先买门票，才能进去，你们会买票吗？每张门票是 5角。现在我们有这些面值的钱（课件： 1 张 5 角、两张 2 角、5 个 1 角），可以怎样付钱？你有几种方法？喜羊羊说：“小朋友们真聪明，真能干。还要继续加油哦！！！”二、展开活动，探索新知（一）探索 1、2 组成的两位数（课件：下面我们来到了精灵鼠聪明屋，你们想进去吗？（想）要想进去看看，必须要先打开两道密码门。我们先来看第一道门：第一扇门的密码由 1 和 2 摆成的不同的两位数，你们猜出密码才能把门打开。）（生猜，12 和 21。）师：恭喜你们过了第一关，密码门开了。（二）探索 1、2、3 能组成几个不同的两位数。1、（课件：下面我们再来看第二道门：这扇门的密码由 1、 2、3 三个数字摆成的不同的两位数，你们能摆成几个呢？只要猜出密码，门就开了。）2、教师激励学...
