人教版数学三年级下册 2016 年 6 月 17 日学习目标： 1
认识时间单位年、月、日
知道大月、小月的知识，记住各月的天数
会判断大小月
学习重点：探究发现年、月、日之间关系
学习难点：发现并掌握大月、小月的判断方法
劳动节儿童节建军节教师节国庆节• 1 （ ）、（ ）、（ ）是常用的时间单位
• 2 观察数学书 76 、 77 页及小组内各个年份的年历，记录每月的天数313131313131313131313131313128293030303030303030交流 1 ：以本组内上表为例，说一说你的发现我发现：（ 1 ）一年有（ ）个月
（ 2 ）每个月的天数一样吗
有 31 天的月份是 有 30 天的月份是（ 3 ） 2011 年的二月天数是（ ）天
2012 年的二月天数是（ ）天
313131313131313131313131313128293030303030303030121 、 3 、 5 、 7 、 8 、 10 、 124 、 6 、 9 、 112829记忆口诀• 一、三、五、七、八、十、腊，三一十天永不差
注：腊，一般指农历十二月，在这里代表公历十二月
四、六、九、十一是三十，只有二月特殊化
31 天的有 7 个月30 天的有 4 个月2 月份是特殊月一二三四五六七八九十十二十一挑战机智草莓• 1 、凡是单数的月份都有 31 天
（ ）• 2 、 4 月和 5 月一共有 61 天
（ ）• 3 、 2015 年 5 月 30 日是星期六， 6 月1 日就是星期日
（ ）XX√我是机智苹果，快跟我 PK 吧• （ 1 ） 15 个月 = （ ）年（ ）个月
• （ 2 ） 8 月 1 日的前一天是（ ）月（ ）日
• （ 3 ） 9 月 30 日的后一天是（ ）月（ ）日
13731101我是聪明葡萄，做了这道题，相信你比
