古人说过这样的话:“得其法者事半功倍,不得法者事倍功半。” 法国生理学家贝尔纳曾经说过:“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。” 大科学家爱因斯坦还有一个著名公式,叫做: w(成功) =X (刻苦努力 )+Y (方法正确) +Z (不说空话) “ 未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人”,“今天教育的内容 80% 以上都应该是方法,方法比事实更重要”(联合国教科文组织)同学们,上述名言告诉我们什么道理 ? 掌握科学的学习方法主题词 : 学习方法 / 学习效果 分组讨论:教材第 77 至 78 页《刘益阳的学习方法》 1. 他学习优秀又学得轻松的原因是什么? 2. 他的”学习规律”有哪些内容 ? 3. 你从中得到什么启示? 刘益阳的学习起来那么轻松,效果又那么好,这得益于他掌握了科学的学习方法,注意各学科知识之间的横向和纵向联系、对所学内容与学科之间,对各章节之间进行知识归纳整理,使知识形成合理的结构。心灵导航一、学习方法的重要性1 、学习效果的差异与学习方法有关2 、科学的学习方法可使学习事半功倍( 1 )不当的学习方法使人多走弯路,浪费时间,降低兴趣,削弱信心,效果不佳( 2 )科学的方法则使人得心应手,运筹帷幄,效率高,收获大,兴趣上升,信心增强我们要不断探索中学学习的特点,掌握科学的学习方法勤学和巧学相结合! 一、阅读课本 78—79 页“学习问题剖析” 1. 这几位同学在学习上分别存在什么问题? 2. 你在学习中存在这些问题吗? 3. 你能不能针对这些“病症”开出改善学习方法的“处方”? 二、小组合作,并相互交流。 沈辉:我背课文时总是一字一句往下背,结果背了上句忘了下句,老记不住一篇完整的课文。原因:她读书死记硬背。没有找到科学、合理有效的学习方法解决办法: 掌握合适的学习方法,如背书可以:分析 -- 精读—理解 --- 整体记忆。 李勇:我对老师讲过的题目比较有把握,但它稍微有些变化我就傻眼了。特别是好几个公式凑在一起时,我怎么也算不过来原因:不能活学活用,融会贯通解决办法:要注意知识的内在规律和联系,训练自己思维的灵活性,提高整理、运用知识的能力 陈雨丝:中学那么多的功课,我经常是做着之科作业又想到别的科目,结果哪一科都没做好,我真不知该怎么办。原因:不会做计划,不能集中精神,没耐心,急躁解决办法:要科学安排时间,要...