合作！竞争！学习目标：1 、认识什么是合作中竞争？什么是竞争中合作？2 、在合作学习的基础上，把握在合作中竞争的技能，掌握在竞争中合作的技能。3 、在学习如何竞争与合作的过程中学会如何做人。1. 合作与竞争的关系：（ P95 第一段）合作与竞争并非水火不容，而是相互依存，你中有我，我中有你。思考：班级获得流动红旗，宿舍获得一星级宿舍；校运会上获得出场仪式优胜奖……这些是竞争的结果？还是合作的结果？或者是……的结果？下列哪些例子属于在合作中竞争的？A. 4x100 米接力中 2 班的四个女生相互合作夺取了该项目的第一名。B. 中国彩电行业联合对抗外来品牌的彩电。C.“中国实施 863” 高科技发展计划，数以万计的科学家协同攻关，发展中国的高科技，赶超世界先进水平。D 、张三和李四一起完成了中学生上网情况的调查报告。ABC• 在国际女排精英大奖赛中，中国女排夺冠靠的是什么？• 队员间的合作。• 中国女排队员在合作的同时，相互之间有没有竞争，要不要竞争呢？• 有竞争，比如说抢球等。• 队员之间的竞争对中国女排的整体实力有什么影响？• 使中国女排的整体实力得到提高。• 现在，我们再来想想，中国女排夺冠是合作的结果还是竞争的结果呢？• 既是合作的结果，也是竞争的结果。• 是在合作中竞争，还是在竞争中合作？• 在合作中竞争。• 从中国女排夺冠的事例中，我们可以知道：在合作中竞争应该包括两个内涵：合作中竞争的内涵： P95 中间第二段一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高 初一 3 班为了搞好学风和成绩，把班上 40 个同学分成 8 个小组。小组内有的同学成绩好，有的比较差，他们通过组内相助把自己组的成绩搞上去，同时又与其他小组之间竞争，在每次考试里都要比一比哪个组的平均分高。一个学期下来，期末考时，该班总体成绩在年级进步很大。这说明了：A 团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争B 学会在合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞争C 班级内搞竞争就是搞班级分裂D 成员间相互竞争能促进团体竞争力的提高。ABD阅读 P96 ：明志中学八年级 5 班的故事，思考：5 班同学在合作中竞争的成功经验，对你有什么启发？A 、合作中竞争就是搞小团体，各顾各的利益B 竞争与合作的和谐交融，会使我们的集体更强大C 合作中竞争使我们每个人进步更快D 我们学会合作中竞争，才能达到充分地合作和合理地竞...
