夏邑县基础教育教学研究项目中期报告立项编号课题名称农村小学写真作文教学的硏究学科分类小学语文主持人所在单位夏邑县杨集镇中心小学填表日期 2017 年 2 月 20 日夏邑县教育体育局制中期检查活动提示：中期检查活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。中期检查活动建议由县（区）级基础教研室课题管理办公室集中组织，或由所在单位教科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。一、中期检查活动简况：检查时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于 2人）、参与人员等。时间：2017 年 2 月 18 日地点：学校会议室主持人：蒋会超评议专家：学校业务校长张婷，业务主任赵英熙参与人员：朱艳梅、周辉、刘文娣活动摘要：1•主持人蒋会超首先发言，提出本课题已取得的成绩以及存在的问题，就接下来的研究提出建议。2.课题组成员一一做汇报性发言。3•评议专家做出评议。张婷校长肯定了课题组成员的努力并指出：接下来的课题研究中应引导学生观察生活、积累材料、勤于思考，充分利用日记创建素材库，积极进行课外阅读拓宽视野、增长见闻、加深认知，奠定学生作文取材生活化、多元化的基础，为写作创造条件。启示学生写“有趣味、有情感的、有思想、有个性”的作文，达到作文思维的开放、境界的升华。教师以理论指导学生的作文实践，在实践中师生要互动、互助、共同进步。实践中获得的经验和教训是最具有价值的，教师要及时总结，去补充完善新的教学理论。赵英熙老师指出：今后应适时举办教师研究成果交流会、开展示范课、研究课活动，共同探究、总结新的教研成果，灵活运用“写真”作文教学模式，使有效的方法得到推广。创建学生习作展示专栏，让优秀的学生作品引领作文的潮流，创办班刊、校刊，让学生作文拥有自己的阵地。建立多元化评价体制，采取学生自评、互评、教师参评、家长点评，评句子、评片段、评思想、评情感等多种评价模式，为孩子们寻找作文中的亮点，激发他们写作的热情，提高他们写作的技巧。4.主持人蒋会超做总结性发言。二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性成果、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限 5000 字以内，（可加页）。（一）研究工作主要进展自课题成立之后，我们课题成员老师认真学习新课标对各学段作文训练要求，深入了解有关作文写真、写实方面的知识，明确实验的目的和意义。联系本年级学生特点制定课题...
