电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

七年级科学上册 第2章 观察生物 第3节 生物体的结构层次(2)课件 浙教版 课件VIP免费

七年级科学上册 第2章 观察生物 第3节 生物体的结构层次(2)课件 浙教版 课件七年级科学上册 第2章 观察生物 第3节 生物体的结构层次(2)课件 浙教版 课件七年级科学上册 第2章 观察生物 第3节 生物体的结构层次(2)课件 浙教版 课件七年级科学上册 第2章 观察生物 第3节 生物体的结构层次(2)课件 浙教版 课件
表皮——保护组织果肉——营养组织筋络——输导组织桔子果实是一个器官吗?桔子是一个器官花果实种子根茎叶生殖器官营养器官植物的器官器官:多种组织按一定次序组合在一起,具有一定功能的结构。 人体的器官:心、血管、肺、鼻、气管、脑、眼、耳、舌、口腔、胃、小肠、大肠、肛门、肝脏、骨、肾脏、膀胱、骨骼肌、皮肤等等 消化器官:口腔,咽,食道,胃,小肠,大肠,肛门(消化管)和唾液腺,胃腺,肠腺,胰腺,肝脏等(消化腺) 由以上器官组成人体的消化系统。 系统:不同的器官按照一定的顺序排列在一起,能完成一项或多项生理活动。人体的八大系统:消化系统、循环系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统、运动系统、内分泌系统 人体的八大系统人体的八大系统消化系统循环系统(动画)呼吸系统运动系统生殖系统泌尿系统神经系统内分泌系统消化管消化腺(口腔……)(唾液腺……)(心脏、血管)(肺、鼻、咽、喉、气管支气管)(骨 ( 动画)、骨联结、骨骼肌)(男:睾丸、输精管、前列腺)(女:卵巢、输卵管、子宫、阴道)(肾脏、输尿管、膀胱)(脑、脊髓、神经)(垂体、甲状腺、胰岛、性腺) 你参加过比赛活动吗?请你回忆一下当时的心情及身体的变化。这些变化涉及到了哪些系统?说明了什么? 小结:人体各器官系统,在神经系统和内分泌系统的调节下协同工作,相互联系,使人体成为一个统一的整体。小结:人体各器官系统,在神经系统和内分泌系统的调节下协同工作,相互联系,使人体成为一个统一的整体。打球时只涉及运动系统吗?打球时只涉及运动系统吗?结构与层次——是客观世界存在的基本形态 生物体的结构层次:细胞— > 组织— > 器官—> 系统— > 生物体即:生物体由系统组成,系统由器官组成, 器官由组织组成,组织由细胞组成 宇宙的结构层次:地球 地月系 太阳系 银河系 宇宙 1 、构成人体的八大系统是消化系统、 ________ 、呼吸系统、 ________ 、神经系统、 _________ 、运动系统、 _________ 这八大系统是通过_____ 和 _____ 系统的调节下而协同工作的。循环系统循环系统泌尿系统泌尿系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统神经神经内分泌内分泌2 、在人体中多个功能相近的器官有顺序地排列在一起,能共同完成一种或几种连续性的生理功能,这种器官的总称是( )A 、器官B 、系统C 、细胞D 、组织BB3 、下列不属于器官的是( )A 、肝脏B 、膀胱C 、皮肤D 、心肌DD再见!再见!

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

七年级科学上册 第2章 观察生物 第3节 生物体的结构层次(2)课件 浙教版 课件

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部