职业技术学院教材建设规划职业技术学院教材建设规划为贯彻落实《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》和教育部高教司《关于加强高职高专教育教材建设的若干意见》的精神，使学院教材建设能跟上高职教育发展的需要，根据学院的发展规划和结合实际情况，特定出我院十一五期间教材建设规划。一制定规划的指导思想与原则（一）指导思想教材建设规划要体现全面贯彻党的教育方针和科教兴国的战略方针,坚持以新世纪高等教育的人才观质量观和教学观为先导，以培养高质量人才为目标；以教学内容课程体系和教学方法的改革为核心；以教育技术现代化建设为突破口的指导思想。（二）教材建设基本原则．具备科学的思想性。教材中知识与技能交叉和专业内容复合要做到有机结合，相互渗透，符合内在逻辑规律，有利于学生综合素质培养。．专业针对性强。教材必须针对各专业的培养目标业务规格（包括知识结构和能力结构）和教学大纲的基本要求。要体现创新思想，专业针对性要强，突出实践能力和应用能力的培养。．符合专业改革和发展的要求。教材要能够满足专业人才培养目标和专业改革和发展的需要，学生知识能力和素质培养要能够适应行业企业的实际需求，使学生所掌握的知识和技能能够切合实际，适用性强。．以培养能力为主。教材应根据高职培养目标要求来建立新的理论教学体系和实践教学体系以及学生所应具备的相关能力培养体系，构建职业能力训练模块，加强学生的基本实践能力与操作技能专业技术应用能力与专业技能综合实践能力与综合技能的培养要符合学生的认识和学习规律，注意循序渐进，便于自学。．基础理论适度。在满足本学科知识的连贯性与专业课需要的前提下，坚持实用为主，够用为度，合理整合基础理论教学内容，删除过时的内容，增添实用性针对性强的基础理论知识．强化技能培养。高职教育以培养学生应用能力为目标，教材选用和编写应反映实践能力和应用能力的培养的中心要求。二教材建设工作的组织管理（一）在学院教材建设管理机构的领导和支持下，系教材编审工作由系主任负责。各系成立教材建设小组，组员至少由两名具有相当编审教材经验的专家或教师担任。对各系教材建设规划教材编写教材出版教材调研和评估教材选用工作进行审核和指导，经系部审核后，报送学院教材建设领导小组审定。（二）教研室主任要在系教材建设小组的领导下，协同各专业及专业方向负责人，重点抓本教研室教材的选用拟编写教学的内容编写质量和编写进度，及时发现问题...
